數(shù)學(xué)小神探啟動(dòng)啦！大家快來跟著我們一起開動(dòng)小腦筋吧！

數(shù)學(xué)小神探故事：專利

　　一項(xiàng)新的法律把專利的所有權(quán)——提供制造和出售一項(xiàng)發(fā)明的專有權(quán)利的文件——給予了大學(xué)，而不是政府，當(dāng)這些專利是從政府資助的大學(xué)研究中產(chǎn)生時(shí)。L大學(xué)的行政人員計(jì)劃把他們?nèi)〉玫乃�有專利出售給公司以資助改善本科生教學(xué)的計(jì)劃。

　　下面哪個(gè)，如果正確，會(huì)對(duì)上述的大學(xué)行政人員的計(jì)劃的可行性提出最多的質(zhì)疑？

　　(A)對(duì)開發(fā)以大學(xué)特有的專利為基礎(chǔ)的產(chǎn)品感興趣的盈利性公性公司可能企圖成為正在進(jìn)行的大學(xué)研究計(jì)劃的惟一贊助人。

　　(B)大學(xué)研究設(shè)備的贊助人在新的聯(lián)邦稅則指標(biāo)下可以獲得稅收優(yōu)惠。

　　(C)L大學(xué)從事研究的科學(xué)家們有很少的或沒有教學(xué)任務(wù)，并且如果有也很少參與他們領(lǐng)域中的本科生計(jì)劃。

　　(D)在L大學(xué)進(jìn)行的政府資助的研究很大程度上重復(fù)了已經(jīng)被一些盈利性公司完成的研究。

　　(E)L大學(xué)不可能吸引資助它的科學(xué)研究的公司。

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