小學語文記敘文閱讀練習題及答案：保姆

　　那天，正是一個雨天，她被人領進來，腳上沾著泥。褲子上的水還在往下滴。

　　介紹人說，馬秀花，承德人，離異，一個人跑出來的，人很勤快，之前做過兩家了，反映不錯。

　　母親說，試用三天吧。

　　父母都是高級知識分子，沒有時間做家務，母親又一向怕油煙，所以，請一個保姆好像是很應該的；何況，哥哥家的孩子還小，也應該有人幫一下忙。

　　她只試用了一天就留下了，因為她勤快得超出了所有人的想象。她的長相奇難看，才五十多歲的人，已一臉褶子了。但她卻愛干凈，手腳利落得很，第一天就把屋子來了個大掃除，把父親長期堆在茶幾下的煙頭清理干凈了，把母親的衣服按春夏秋冬全疊好了，又把小寶的尿布都用熱水燙了。

　　她手還比較巧，會做菜，那天晚上，就是她下的廚，四菜一湯，紅燒帶魚段，素燒茄子，燉雞塊，涼拌雪里紅，吃得大家非常舒服，我哥說：“好像比飯店做的還好吃。”

　　那天她就沒有走，住到了我們家。臥室是沒有了，她只好在陽臺上搭了一張床。其實她可以和我住一個房間，但我總怕鄉下人不干凈，況且，我一個二十多歲的白領，憑什么和保姆住一起？

　　從她一進門，大家都覺得她是一個保姆，僅僅是一個保姆而已。我們叫她馬姨。她說：“不敢當哩，就叫我秀花吧。”

　　于是不懂事的我們真的叫她秀花。馬秀花的男人是因為嫌她丑才和她離婚的。

　　她來了以后我們發現一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一個個縫上，這不是她分內的事，可她就是閑不住。再就是給哥哥家的孩子做小衣服，都是純棉布的，還有那些描龍繡鳳的小鞋子，都是純手工的。孩子抱出去后大家都說，這鞋子和衣服真漂亮，哪里買的？我嫂子就特別得意。

　　她總以為我們的衣服也是幾十塊一件，所以，總是拿去就給我們洗，她把我一件寶姿的黑裙子洗了，那件幾千塊的衣服本來是要拿到干洗店的，我急了，說：“馬秀花啊，這是幾千塊一件的衣服啊。”她聽了，臉都嚇白了，不相信地問我：“怎么會有這么珍貴的衣服？穿上能怎么著？”

　　從此，她就變得小心了，洗衣服時總是問了又問，這件能洗嗎，那件能洗嗎，她那個樣子，又讓我

　　可憐起她來了。

　　馬姨的善良在小區里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡覺，馬姨睡不了，陪著孩子玩；孩子熱，怕吹空調，她就拿扇子給她扇，從來不嫌煩；怕影響我們睡覺，有時大中午她就抱著孩子出去玩。

　　開始母親不放心她，總是自己去買菜，或者讓嫂子去買，因為好多保姆買菜會賺菜金，我們聽說過不止一次，后來看她這樣一心一意對我們，母親便把錢交給她，讓她去買。

　　小攤上的人便都認識了她。

　　有一次我順便買了點菜，那些賣菜的人說：“你們家保姆真會過，總是把價降到最低，她總夸你們家人好。”

　　她在我們家一做就是五年。

　　她成了我們家的一分子，我們再也沒有人疑心過她什么，她那么坦誠實在，周圍的人沒一個不說她好。

　　父母曾經說，讓她繼續給我照看我的孩子，然后能待多久就待多久，老了，我們養著她。

　　聽了這話，她的眼淚就掉下來，說我們一家人心眼好。

　　我們總以為，她身體那么好，可以為我們服務到老，一直在我們身邊，沒想到有一天她會離開我們。

　　那是一個很平常的秋天，我正在上班，母親來了電話，她說：“你快回來吧，馬秀花要走了。”

　　“啊？”我只覺得世界好像要亂一樣，把單位的事扔下就往家跑，到了家，看到客廳里坐著一個快

　　六十歲的男人，而她已經收拾好東西，只一個小小的包。

　　“馬秀花，”我叫著，“你要干什么去啊？”

　　原來，是她的男人后悔了，非要接她回老家。

　　那個與她離了婚的男人，那個曾經拋棄了她的男人，此刻就坐在我家的客廳里，我說你憑什么想接走就接走啊，不跟他走。

　　她看著我說：“囡囡，一日夫妻百日恩，他身體不中了，我還是跟著他回去吧。”

　　那個男人低著頭。我看到馬秀花的眼里已經浮現出淚花。我一下就哭了，抱住她說：“馬秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。”

　　父母也流了眼淚，我們開始為她收拾東西，能給的全給，錢是錢，衣物是衣物，母親給了三千塊錢，她堅決地推辭著，倒是她男人說：“人家給，你就要吧。”

　　她這才接了。

　　送他們上火車時，我跟著火車一直跑，她伸出頭來說：“囡囡，跟你男人好好過日子，別跑了，別

　　碰著。”

　　“馬姨一”我叫著，“馬姨——”

　　火車帶走了她，我蹲在地上，絕望地哭著，她疼我愛我寵我，比我的母親更甚，在最后的最后，我多想喊她一聲“媽媽”！（選自《經典美文》，有改動）

　　1．這篇文章用多個事例來塑造馬秀花這一人物形象，突出表現了她三個方面的特點。一表現她的____________________，主要事例是第一天把屋子來了個超出所有人想像的徹底、干凈的大掃除；二表現她的“靈巧”，主要事例是_________________；三表現她的__________________，主要事例是用心照顧小孩，幫我們節省家用，愿意照顧離異的丈夫。

　　2．在這篇文章中，“我”對馬秀花稱謂的變化體現了“我”對她感情的變化。請依據文章的內容，將

　　下面圖示內容填寫完整。

　　稱謂的變化：直呼“馬秀花”、“馬姨”、想叫“媽媽”

　　↓ ↓↓

　　感情的變化：（　　）

　　尊重、親切　　（　　）

　　3．描寫是刻畫人物的主要手法，請從文中找出一段你認為精彩的人物描寫的文字，摘錄下來，然后分析這段描寫的好處。

　　摘錄的文字：_______________________________

　　好處：_____________________________________

　　4．文中寫到“她的長相奇難看”“馬秀花的男人是因為嫌她丑才和她離婚的”，作者兩次寫到馬秀花難看的長相，你認為其用意是什么？

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　　5．讀了這篇文章，我們由“馬秀花”自然會聯想到課文中的“阿長”“老王”等人物，其實這樣的人在

　　現實生活中也有很多，請你談談我們應該怎樣對待這些人，為什么？

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