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2018-12-01 17:10:08 下載試卷 標(biāo)簽:語(yǔ)文S版 五年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
b.5—12你從哪些自然段中感受到了他的堅(jiān)定?6、9、10、12
指名讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在不同的危險(xiǎn)面前,他始終直直地站立,心里想著保護(hù)小姑娘,就是沒有想自己。)
角色換位:你們就是錫兵,在危險(xiǎn)面前,你怕不怕?你為什么心里還想著保護(hù)哪個(gè)小姑娘,而不擔(dān)心自己?
把6、9、10、12自然段的“錫兵”換成“我”讀一讀。表達(dá)出自己不怕危險(xiǎn),堅(jiān)定的決心。
C.13—14當(dāng)你歷盡艱辛,回到小男孩家,你又見到了小姑娘,你為什么不把自己為小姑娘做的事告訴她呢?
D.拓展延伸:如果有一天,你發(fā)現(xiàn)小姑娘有健全的兩條腿,你還會(huì)保護(hù)她嗎?為什么?總結(jié):通過你的話,我感受到你是一個(gè)多么善良、堅(jiān)定執(zhí)著、有責(zé)任心的人呀!
板書設(shè)計(jì):
堅(jiān)定的錫兵
“堅(jiān)定”
不顧危險(xiǎn) 保護(hù)小姑娘
教學(xué)反思:
整個(gè)上課的過程是充滿愛心與感動(dòng)的,孩子們?cè)谳^為深情的朗讀中,逐漸體會(huì)到錫兵那種堅(jiān)強(qiáng)樂觀、英勇直前的精神,特別是學(xué)習(xí)錫兵遇到種種困難與考驗(yàn)他英勇不屈的形象時(shí),我采取了師生合作朗讀深入領(lǐng)會(huì)其精神的方式。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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