新起點(diǎn)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《the biggest and the best》

　　內(nèi)容分析：

　　本單元主要圍繞 “形容詞、副詞的最高級(jí)”這一語(yǔ)法項(xiàng)目展開，通過(guò)相同物體之間的形象比較導(dǎo)入本課教學(xué)。此教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，語(yǔ)言素材與學(xué)生的生活息息相關(guān)，有利于幫助學(xué)生了解生活，展開想象并獲得新知。

　　由于在上一個(gè)單元中已經(jīng)對(duì)比較級(jí)有所學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，以實(shí)例開展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)最高級(jí)的表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)身邊的人和事物進(jìn)行更好的比較，并學(xué)會(huì)描述有關(guān)最高級(jí)的句子，形成自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　學(xué)生分析：

　　學(xué)生通過(guò)上一單元的學(xué)習(xí)，對(duì)形容詞、副詞的比較級(jí)有所掌握，如何更好的運(yùn)用最高級(jí)進(jìn)行表達(dá)將是本課的難點(diǎn)所在。本課關(guān)于“最高級(jí)”的話題，通過(guò)一系列的真實(shí)比較，將會(huì)成為學(xué)生們感興趣的話題，他們通過(guò)自己的觀察去描述自己身邊的人和事，這樣既符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，又符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。在進(jìn)行本單元的教學(xué)時(shí)，教師給予學(xué)生充分自由空間，將教學(xué)的注意力集中在意義表達(dá)上，盡量避免對(duì)學(xué)生表達(dá)過(guò)程中的干擾，使學(xué)生不斷體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更為性格內(nèi)向而羞于開口的學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)。這樣有利于他們更好地運(yùn)用課本知識(shí)，達(dá)到提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的目的。

　　環(huán)境分析：

　　根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，以及五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇了多媒體教室環(huán)境，并借助幻燈片輔助教學(xué)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）知識(shí)與技能

　　1. 掌握本課基礎(chǔ)核心詞匯：pretty ugly thick thin best等。

　　2. 形容詞、副詞最高級(jí)的運(yùn)用與表達(dá)

　　3. 在現(xiàn)實(shí)中的對(duì)比深入理解并運(yùn)用最高級(jí)。

　　（二）過(guò)程與方法

　　本節(jié)課圍繞“形容詞、副詞的最高級(jí)”這一中心話題來(lái)操練，通過(guò)一系列活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣來(lái)展開本課由淺入深的教學(xué)活動(dòng)。為了更好地鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容本體特點(diǎn)，我采用了交互式教學(xué)法和小組合作探究式教學(xué)法。

　　（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的了解身邊的人和事，激發(fā)他們的興趣，從而使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性，知道從小就要樹立遠(yuǎn)大志向，并為之努力。同時(shí)，以情感培育人，以興趣吸引人，培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語(yǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。