六年級語文閱讀練習(xí)題：我們?yōu)槭裁匆獝圩鎳?/h1>
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2018-11-30 11:01:42
六年級語文閱讀練習(xí)題：我們?yōu)槭裁匆獝圩鎳?/p>
我們?yōu)槭裁匆獝蹏恳痪湓�，國家養(yǎng)育了你。這好比問我們?yōu)槭裁匆獝鄹改浮Ｒ驗楦改干沭B(yǎng)你，你與他們有了不可改變的血緣關(guān)系。同理，人與國家也是一種天然的血緣關(guān)系。你在這個國家里出生、成長，國家給了你特定的種族遺傳、生活基礎(chǔ)、社會關(guān)系、價值觀念、文化修養(yǎng)。你的身軀、你的精神是國家塑造的。國家民族的個性已經(jīng)深深地融化在你的血液里。國家的名譽、利益和你的 名譽、利益緊緊地連在一起。于是你與祖國就既有了感情上的依存，又有了利益上的一致。這是我們愛國的天然的、血緣上的理由。人必須愛父母這叫孝；人又必須愛祖國這叫忠。忠孝二字是人類的基本道德，是人類對自己的母體：父母和祖國的回報，是天然的法則，屬天理良心一級的最高的又是最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，無論哪個民族概莫能外。烏鴉反哺，羔羊跪乳，動物且然，況于人乎？ 于是我們就有了一種無法割舍、無法忘懷、如影隨形、伴我終身的戀國之情。這是愛國的第一個理由，天然的無可爭辯的理由。
第二個理由是你既在國中，就要為國效力，就要熱愛這個“家”。當(dāng)年方志敏見祖國積貧積弱，被強敵欺侮，他在《可愛的中國》中說母親“哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：難道我這四萬萬的孩子都白生了嗎？”公民如果不愛國，這公民又有何用？真這樣，這個國家怎能生存？國家是我們大家的家，是民族 的大家庭，她也需要不斷維持，不斷發(fā)展。對內(nèi)來說，祖國的繁榮發(fā)展得靠子女們的辛勞建設(shè)，如蜂釀蜜，如燕壘窩，不能有一時的停頓。對外來說，祖國必須有人來保衛(wèi)。一國既處于世界各國之林，必然會有各種利害沖突和競爭，甚至?xí)庥銎畚旰颓致�。任何國家的獨立、發(fā)展和強盛都是靠它的全體人民，萬眾一心，竭力奉獻換來的，每個國民都有出力費心，直至犧牲的義務(wù)。這是愛國的第二個理由。如果哪個人身處國中卻漠視國運，那是最大的不忠不義。雖然各個歷史時期都有漢奸、有敗類，但這些人總是被人所唾棄。
愛國，永遠是一個民族、一個國家存在的支柱，也是做人的起碼標(biāo)準(zhǔn)。
1、 這篇說明文圍繞著“我們?yōu)槭裁匆獝蹏?rdquo;這個問題，闡述了愛國的兩個理由。第一個是
，這是 、 的理由；第二個是 ，
這是義務(wù)和責(zé)任。
2、 為了說清楚“我們和祖國的天然的血緣上的關(guān)系”，作者用 的方法，將深奧的道理說得清清楚楚，明明白白。
3、 根據(jù)下列詞語所在的語言環(huán)境，說說這些詞語的意思。說說這些詞語的意思。
①概莫能外：
②烏鴉反哺，羔羊跪乳：
③動物且然，況于人乎？：
�、苣晣\：
我這四萬萬的孩子：
4、 本文用設(shè)問句開頭，并在第一句話提出問題后，馬上就回答了自己提出的問題的答案。反復(fù)讀開頭第一句話，品味這種開頭的氣勢、目的和效果。
5、 想好自己要說清楚的一個問題或要作的演講內(nèi)容，仿照本文開頭的句式，設(shè)計開頭語。
6、 讀了本文，你再去讀讀《祖國的涵義》，你對“祖國”的理解就更透徹、更深刻了。
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