小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：《獄中書簡》節(jié)選

　　宋儒莎，你知道我現(xiàn)在在哪兒，我在哪兒給你寫這封信嗎？在花園里！我把一張小桌子搬到外邊來，很隱蔽地坐在綠森森的灌木叢中。我的右邊是丁香般芬芳的黃醋栗樹，左邊是一簇矮矮的女貞，在我的頭頂上，一棵尖葉的楓樹和一棵亭亭玉立的小栗樹彼此交搭著它們寬大的綠油油的手掌，在我前面是一棵枝葉扶疏的肅穆而慈祥的白楊，它徐緩地?cái)[動(dòng)著它那白色的葉子，沙沙作響。淡淡的葉影和一圈圈閃閃的陽光在我正寫字的信箋上舞動(dòng)，從雨水潤濕的樹葉上時(shí)而有水珠滴在我的臉上和手上。監(jiān)獄的教堂里人們正在做禮拜；低沉的木管風(fēng)琴聲隱約地傳出來，給樹木的颯颯聲和小鳥的愉快的合唱聲蓋住了，這些小鳥今天都非常愉快；從遠(yuǎn)處傳來杜鵑的啼聲。這多美，我多么幸福，人們幾乎感到有些仲夏的氣息了——夏季的豐滿茂盛和生命的沉醉；你知道瓦格納的歌劇《歌唱的能手》里一幕群眾場面嗎？一大群人不分男女老少都在拍手：仲夏的節(jié)日！仲夏的節(jié)日！忽然間大家跳起皮特爾梅爾華爾茲舞來了。在這種日子里人們很容易想起這種情調(diào)來。——我昨天是怎么過的呀！我一定要把昨天的經(jīng)歷告訴你。上午我在浴室的窗子上發(fā)現(xiàn)一只大孔雀蝶。它大概在屋子里已經(jīng)有好幾天了，它在堅(jiān)硬的玻璃上無力地飛撲著，已經(jīng)奄奄一息了；它的雙翼僅僅還有微弱的一絲生機(jī)。我一看見它，不禁焦急得戰(zhàn)栗起來，趕緊重新穿上衣服，爬到窗上，小心翼翼地把它放在手里——它一點(diǎn)兒也不掙扎，我想它恐怕已經(jīng)死了。我把它放在身邊的窗欄上，讓它蘇醒過來，那時(shí)它的生命的火焰跳動(dòng)還是很微弱，它依然靜靜地伏著；我于是把幾朵盛開的鮮花放在它的觸須前面，讓它可以有一點(diǎn)東西吃；正在這時(shí)一只鶇鳥在窗前響亮而又神氣地唱起歌來，唱得嘹亮極了；我不禁大聲說：你聽，這只小鳥歌唱得多愉快，那么你這小小的生命也必須恢復(fù)過來才是！我竟對(duì)這半死的孔雀蝶講起話來，自己也不禁啞然失笑，我想：這話是白說的！可是并不，——半小時(shí)后這只小動(dòng)物緩過來了，它先來回滑行了一下，終于緩緩地飛走了！拯救了這條生命我多么高興啊！這是我遇到的一件小事。

　　1、這段選文作者用_________的修辭手法描繪了獄中景物，并真實(shí)的記錄了_________這件事。

　　2、選段中作者用極其細(xì)膩的筆觸對(duì)監(jiān)獄內(nèi)的景物進(jìn)行生動(dòng)描寫，請(qǐng)分析其作用。

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　　3、選文幾次寫到鳥的叫聲？其用意是什么？

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　　4、品味句子，理解加粗詞語的妙處。

　　我一看見它，不禁焦急得戰(zhàn)栗起來，趕緊重新穿上衣服，爬到窗上，小心翼翼地把它放在手里——它一點(diǎn)兒也不掙扎，我想它恐怕已經(jīng)死了。

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　　5、作者醉心生命的美好，甚至是草木蟲魚的弱小生命；自己面臨這死威脅，她不感到沮喪、絕望這二者矛盾嗎？為什么？

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