小學語文記敘文閱讀練習題及答案：善待生靈

　　有時，動物界也會發生令人難以置信的故事。

　　有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到懸崖邊，準備全部活捉。約摸半小時后，羚羊群分成了兩類：老羚羊為一類，年輕羚羊為一類。一只老羚羊走出來，朝年輕羚羊群叫了一聲。一只年輕羚羊應聲跟老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然朝前奔向懸崖對面；緊接著，老羚羊也飛躍出去，只是躍起的高度要低一些。當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現了：老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子又突然升高，并輕巧地落在對面的懸崖上，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。

　　試跳成功，緊接著，一對對羚羊凌空騰起。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋礅的生命橋。那情景是何等神圣！獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了**。

　　動物在生命危急之時的舉動，令人肅然起敬。它留給人類的思考是什么呢？

　　“當地球上最后一只老虎在林中徒勞地尋求配偶時，當最末一只未留后代的雄鷹從高空墜向大地時，當鱷魚的最后一聲哀鳴不再在湖澤上空回蕩時……人類，從某種意義上也已看到了自己的結局。”這是人類對動物的哀憐，更是動物對人類的警示。

　　人類只有一個地球，人和動物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保護野生動物，就是保護人類自己；善待生靈，也就是善待我們自己。

　　1、解釋詞語：

　　肅然起敬：________________________________

　　2、“本是同根生，相煎何太急”是時寫的詩句，引用這兩句詩的效果是___________。

　　3、第一段中所說的“令人難以置信的故事”是指（用自己的話概括，不超過20字）。

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　　4、“獵人們不由自主地放下了**”的原因是__________________________________________

　　5、能揭示全文主旨的語句是；這一句運用了的表達方式是________________________________

　　6、請以“愛護動物”為主題擬一條標語。

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