首先，學生的道德情感是一種直覺的情感體驗，父母親的情感、言行直接影響著孩子。父母贊揚的，孩子也會贊揚；父母高興，孩子也會跟著高興；父母氣憤，孩子也會氣憤。因此，父母的道德感是否高尚，對孩子有極大的影響。

　　其次，為孩子樹立生動可學的榜樣。少年兒童最容易被英雄人物的高貴品質所感動。例如，雷鋒精神多少年來，一直激勵著少年兒童以做好事為榮。今天，清華、北大學子事跡又鼓舞著少年兒童，使他們產生對他們的敬佩感。

　　再次，隨著孩子年齡增大，對孩子曉之以理，動之以情，進行一些道德認識，道德準則的教育，使孩子的道德情感逐步穩定、深化。

　　理智感是在認識客觀事物的過程中所產生的情緒體驗。譬如，對真理的崇尚；對謬誤的鄙視；對公德的維護；對科學的熱愛；對無知的焦慮；對生活的需求等。培養孩子的理智感，就是使孩子有正確的情感追求，理智地控制自己的情緒行為，正確表達情感。