小學(xué)語文基礎(chǔ)句式詳解：擴(kuò)句

　　上節(jié)課，老師為大家講解了中小學(xué)考試中經(jīng)常會遇到的一種題型——縮句。，今天我們一起來學(xué)習(xí)另一種常見的變換句子方法《擴(kuò)句》的使用。

　　變換句式——擴(kuò)句：

　　苗苗：

　　老師，上節(jié)課您講縮句以讓句子的整體結(jié)構(gòu)更加明顯，也可以提高我們的閱讀速度。那擴(kuò)句又有什么好處呢？

　　老師：

　　擴(kuò)句就是給句子的主干添枝加葉，加上修飾的成分，讓句子表達(dá)的意思更加具體，生動和形象

　　具體做法：給句子主干增添修飾成分。

　　例1. 小明讀書。

　　【分析】主語部分是“小明”，謂語部分“讀書”。

　　*先擴(kuò)前面部分，補(bǔ)充小明是誰，比如擴(kuò)成“我的同學(xué)小明”，

　　*再擴(kuò)后面部分“讀書”，可以補(bǔ)充“在什么地方讀書”“怎樣讀書”，比如，擴(kuò)成“在教室里認(rèn)真地讀書”。

　　【擴(kuò)句】我的同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書。

　　例2. 紅旗升起來了。

　　【分析】我們可以想想如何給它添枝加葉，

　　*可以說什么樣的紅旗？（鮮艷的五星紅旗）

　　*在什么地方（在教學(xué)大樓的房頂上）

　　*怎么樣地升起來（徐徐地升起來）。

　　【擴(kuò)句】鮮艷的五星紅旗在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地升起來了。

　　擴(kuò)句可以抓住句子中人或事物，在大腦里想它們的形象，把它們描述的更加具體形象生動。也可以抓住句子要說的人或事物運(yùn)用比喻的手法來進(jìn)行具體的描述。

　　小練筆：

　　1、老師批改作業(yè)。

　　【擴(kuò)句】語文老師在辦公室認(rèn)真地批改作業(yè)。

　　2、陽光照著大地。

　　【擴(kuò)句】燦爛的陽光照著一望無際的大地。

　　擴(kuò)句的注意事項

　　1、擴(kuò)句不能另加主干，如：主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。

　　2、不能改變原句的基本意思和句型。

　　3、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。