四年級語文《挽救澳大利亞的蝴蝶》閱讀題

　　在澳大利亞布爾納格城的廣場上，有一座奇怪的紀(jì)念碑。紀(jì)念碑上塑有一條大毛蟲。 人們?yōu)槭裁匆獮槊�蟲建立紀(jì)念碑呢？這里面有一個(gè)關(guān)于生態(tài)平衡的故事。

　　澳大利亞孤懸于太平洋西南部，因而大陸上的生物品種非常原始、稀缺。于是，人們不斷從其他大陸引進(jìn)一些新的生物，如小麥、牛、羊等，使得澳大利亞境內(nèi)的物種不斷繁多起來。

　　19世紀(jì)初，有人從阿根廷帶來了仙人掌。由于它開的花很美麗，又渾身都是刺，人們就把它栽在住宅、牧場和田園的周圍，既可欣賞，又可作圍墻。但是，人們?nèi)f萬沒有料到，仙人掌對那里的氣候、土壤特別適應(yīng)，又無天然敵害，于是迅速發(fā)展，不斷侵占草場和農(nóng)田。 人們用拖拉機(jī)將它連根翻起，但它還是不斷生長蔓延……真可謂是鏟不盡、挖不絕。美麗的“圍墻”一下子變成了人們的禍害。

　　就在一片恐慌之際，人們將目光投向了阿根廷，為什么阿根廷的仙人掌沒有泛濫成災(zāi)？ 生物學(xué)家苦苦尋找，終于發(fā)現(xiàn)，原來那里有專門吃仙人掌的加布克拉斯毛蟲。于是人們從南美洲引入了這種毛蟲。毛蟲經(jīng)過了幾十年的努力，終于幫助人們把仙人掌控制住了。人們?yōu)榱烁兄x毛蟲，就特地建立了這座毛蟲紀(jì)念碑。

　　1．用“ ________ ”畫出澳大利亞人把仙人掌栽種在住宅、牧場和田園周圍的原因。

　　2．澳大利亞人從阿根廷帶回了仙人掌，結(jié)果怎樣？

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　　3．仙人掌泛濫成災(zāi)，澳大利亞人采用什么辦法解決了這個(gè)問題？

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