五年級語文閱讀練習題：山溝溝里的報春花

　　放學了，一隊紅領巾扛著掃帚，抱著柴禾，唱著隊歌，高高興興地走在鄉間小路上，他們到哪兒去呢？

　　原來，是去奉爺爺家。奉坤祥老爺爺雙目失明，家住文廟村，生活很不方便，全靠少先隊員的精心照料。

　　1983年春天，四川蒼溪縣遠山小學成立了“學雷鋒小組”。奉爺爺家的大小活兒隊員們都包下了，他們忙里忙外，給奉爺爺送來溫暖，整個村子都熱鬧起來。鄉親們說：“我們村里來了小雷鋒啦！”

　　五個春秋過去了，隊員們的活動從沒間斷，“學雷鋒小組”的隊伍也壯大了。他們分成兩組，輪流到奉爺爺家幫著抬水、煮飯、洗衣服和打掃房屋。

　　一次奉爺爺感冒了。周躍才摸了下奉爺爺發燙的手，就飛快地跑到鄉醫院去請醫生。醫生開好藥方，他們用自己的零花錢給奉爺爺抓了藥。老隊長關伯伯聞訊趕來，看到這一切，他流下眼淚，感動地說：“多好的孩子呀！”

　　夏天，山里的蚊子多。奉爺爺的蚊帳壞了，他們找來竹子，動手支起了新蚊帳。奉爺爺的灶該翻修了，隊員們湊在一起，量好了尺寸，設計了灶樣，花了一個星期天的工夫，新灶打好了。在奉爺爺屋后的空地里，他們揮動小鋤，翻好土地，種上了菜籽。過節了，隊員們給奉爺爺送來糖果等禮品。奉爺爺用顫抖的雙手拉著孩子們，眼里含著淚花說：“雖然我看不見世界上的一切，但我的心永遠是那么溫暖！”

　　文廟村的鄉親們稱他們是“山溝溝里的報春花”。“學雷鋒小組”的隊員換了一批又一批，山溝溝里的報春花呀，卻水遠不敗。

　　1．用“‖”給文章分四段，概括各段段意。

　　2．這篇文章寫的是什么時候到什么時候的事？文中講的事情發生在什么地方？哪些內容表現了南方農村當地特點？

　　3．文中有些語句直接點明中心，請把它們寫下來。

　　4．概括文章的中心思想。

　　5．你是怎樣理解本文題目的？

　　1．第一段：（第1—2自然段）段意：一隊紅領巾去奉爺爺家。

　　第二段：（第3自然段）段意：運山小學的“學雷鋒小組”給奉爺爺送溫暖受到鄉親們的稱贊。

　　第三段：（第4—5自然段）段意：少先隊員的精心照料使雙目失明的奉爺爺感到心中永遠是那么溫暖。

　　第四段：（第6自然段）段意：文廟村的鄉親們稱他們是“山溝溝里的報春花”。

　　2．從1983年到1988年的事�！∷拇ㄊ∩n溪縣文廟村�！》顮敔數奈脦�壞了，他們找來竹子，動手支起了新蚊帳。

　　3．“奉爺爺家的大小活兒隊員們都包下了，他們忙里忙外，給奉爺爺送來溫暖，整個村子里都熱鬧起來。”隊長關伯伯感動地說：“多好的孩子呀！”奉爺爺眼里含著淚花說：“雖然我看不見世界上的一切，但我的心永遠是那么溫暖。”文廟村的鄉親們稱他們是“山溝溝里的報春花”。

　　4．本文記敘了運山小學的“學雷鋒小組”的少先隊員精心照料雙目失明的奉爺爺的事，使奉爺爺心中永遠感到溫暖而受到鄉親們的稱贊，贊揚他們助人為樂的精神像山溝里的報春花，永開不敗。

　　5．借物喻人