小學語文記敘文閱讀練習題及答案：給人一架梯子

　　①上大學時校園里有一片柿林，柿子成熟時，又大又甜的柿子沉甸甸地把樹枝都壓彎了，誘得我們總想尋個機會偷偷摘幾個解饞。但學校明確規定：未經管理人員許可，嚴禁私自進入園內踐踏花草、采摘果實，若違規將給予處分，并記入學生檔案。這樣我們只能望柿興嘆了。

　　②機會終于來了。一個周末的夜晚，上完自習課后，整個教學樓熄燈了。我們三個舍友想，柿林的管理人員應該回家了，我們可以乘機偷柿子解饞。很快我們找來了手電筒，明確了分工：一人在園外負責看人，一人上樹摘柿子，一人在樹下接。不到一刻功夫我們的包里已裝滿了柿子。突然放風的舍友喊道：“快下來，管理人員來了，快撤！”

　�、蹣渖系纳嵊鸦帕�，急忙從樹上往下滑，然而已經遲了。守柿林的老者已經打著手電走到樹下，樹上的同學嚇得不敢下來。老者緩緩地把手電照在樹上，輕聲說道：“別著急，慢慢下，當心別摔著！想吃柿子說一聲，晚上摘柿子多危險，下來吧，別慌。等著我去給你拿架梯子。”老者很快拿來了梯子搭在樹上，舍友踩著梯子穩當地下了樹。

　　④我們規規矩矩站在樹下等著他的盤問，心都提到嗓門上了。畢業關頭，在這個以紀律嚴格而著稱的學校，違反校規無異于自毀前程。

　�、莞�糟糕的是校公安處的兩個值勤人員聽到聲音后拿著電筒也趕了過來。一個拿出違規學生登記本，一個嚴肅地詢問：“發生了什么事？是不是有人在偷柿子？哪個系哪個班的？叫什么名字？”老者搶在我們前面說道：“今晚閑著想吃柿子，就叫了三個剛下自習的學生幫我摘幾個嘗嘗。”

　　⑥“不可能吧？摘幾個柿子用得著幾個包嗎？肯定是你有私心，想拿到校外去賣。”值勤的人不容置疑地說。“不信你可以問問他們啊！”老者平靜地說。我們__a__幫老者圓謊。值勤的人悻悻然走了。

　　⑦老者說：“孩子，回去吧，以后可別犯錯誤，前途要緊！”

　�、嗄翘焱砩衔覀冊赺_b__中度過了一夜，總擔心值勤的人會來調查。

　�、岷髞恚�我們在校園里再沒見到老者的身影，聽說老者被學校辭退了，回到了他那貧困的農村老家，原因是他私自在夜里偷學校的柿子到外面賣。那年7月我們懷著自責的心情順利畢業了。但直到現在，老者的那句話還時�？M繞在我的耳邊——“別著急，慢慢下，當心別摔著！”這充滿溫情關懷的話既維護了我們的尊嚴又揭穿了我們的淺薄。

　�、猬F在，每當我身邊一些涉世不深的同事偶爾犯錯誤時，我就會想起老者，想起那個不尋常的月夜。

　　于是我也會不露聲色地給這些稚嫩的心靈一架梯子，讓他們從錯誤的泥沼里抬頭走出來。因為他們和當初的我們一樣還有漫長的路要走。

　　1．聯系上下文，從下列詞語中選擇恰當的詞語填在文中的空白處。（填字母即可）

　　a．六神無主　b．異口同聲　c．忐忑不安　d．七嘴八舌

　　a：__________；b：__________

　　2．第④段畫線句能否刪掉，為什么？

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　　3．第⑤段中寫執勤人員的話一連用了四個問句，有何作用？

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　　4．如何理解本文題目“給人一架梯子”的含義？

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　　5．有人說文中的老者身為管理人員對“偷柿子”的行為包庇，這是一種放縱，你同意這種說法嗎？談談你的觀點。

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