答案

　　1．指一個小女孩因偷書被售貨員抓住，而她又不肯讓家人知道，所以就胡亂說了一個電話號碼，不巧就打到“這位教師”的家里。

　　2．用意：①不想讓小女孩再做類似的“傻事”。

　　②寬慰小女孩：一個愛看書的小女孩犯了錯誤是應該可以得到原諒的，小女孩不必讓“偷書”的罪名永遠背在身上。

　　3．①表達了女孩無限感激之情。

　　②表達了女孩希望像報答母親一樣報答“教師媽媽”的教育和保護之恩。

　　4．①為女孩走出“偷書”的陰影，健康成長而感到欣慰。

　　②為自己正確妥當的教育方式獲得成功而感到欣慰。

　　5．指老師的閃念。道理：不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。

　　（以上意對即可）

　　6．例①：不好的理由：在當時特定的情境下，不問更好。因為她已經知道錯了，并且她幼小的心靈已受到極大的刺激和打擊，如果這時候再對她進行批評教育，只會加劇她心靈的創傷，使她產生更重的負罪感，更難以從驚恐、內疚中解脫出來。

　　例②：好的理由：對犯錯誤的孩子應該進行批評教育，批評是一種幫助、一種警醒、

　　一劑良藥，只有這樣，才能使她更深刻地認識到自己的錯誤，進而避免類似的或其他的錯誤；如果不對她進行批評教育，會使她產生一種僥幸心理，這樣反而害了她。（言之成理即可）