五年級人教版上冊測試題：第四單元

　　一、讀拼音寫詞語

　　yòu ěr    yú sāi    gào jiè   yǔ yì  jiǎo jié  fēn fù   pǐn cháng

　　(      )   (      )  (      ) (      ) (      )  (      )  (      )

　　zhà yóu    bǔ lāo    gōu zhēn  lián yī  jǔ sàng  zuǐ chún   máo lú

　　(      )   (      )  (      )   (      ) (      ) (      )    (      )

　　二、組詞

　　quān (      )        jǐn (      )         luò(      )     màn (      )

　　圈                   盡                   落               蔓

　　juàn (      )        jìn (      )         là(      )       wàn (      )

　　嘗(      )  吩(      )  詐（       ） 撈（       ） 洱（       ）姣（       ）

　　償(      )  咐(      )  榨（       ） 澇（       ） 餌（       ）皎（       ）

　　三、據意寫詞

　　1、非常小心，不疏忽。（              ）

　　2、形容非常疲勞，沒力氣了。（              ）

　　3、不允許爭論，辯解。（              ）

　　4、結果比原望的更好，而高興。（              ）

　　5、形容某些事物連接不斷。（              ）

　　6、僅僅。（              ）

　　四、選選填填

　　要求  懇求  請求  乞求

　　1、我（      ）媽媽帶我走。

　　2、他（      ）我帶水彩筆。

　　3、在她再三（      ）下，老師才讓它試讀。

　　4、它用（      ）的目光看我。

　　五、填空

　�。�      ）地抖動               （      ）地操縱                 （      ）地翁叫

　�。�      ）地欣賞               （      ）的人                   （      ）的漣漪

　�。�      ）的鱸魚                （      ）的念頭               （      ）的村莊

　　六、按課文填寫。

　　1、《落花生》寫了（      ）--（      ）--（      ）。

　　2、《釣魚的啟示》一文的心情變化：得意--（      ）--（      ）--（      ）--（      ）--（      ）--（      ）。

　　3、“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。”怎樣理解？

　　_______________________________________________________________________________

　　4 、人要做（      ），不要做只講（      ），而（                           ）的人。

　　七 近義詞：舒適--        茂盛--          輕易--         索性--

　　陪伴--       信賴--           可惜--        開辟--

　　反義詞：希望--       肅靜--          熟悉--          急躁--

　　靜悄悄--      茂盛--          輕松--         心靈手巧--

　　八、補充完整

　　1 ________________________________，梅花香自苦寒來。

　　2 欲要看究竟，___________________________________。

　　3 世上無難事，___________________________________。

　　4 ________________________________，萬事功到自然成。

　　5 ________________________________，自滿十事九空。

　　九 閱讀短文，回答問題

　　父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來培栽；幾年之間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來玩賞，父親并不以此得意，而且倒有了幾分慍怒；時而又進山去，便從此不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是有一次再進山的時候，要我和他一塊：“訪蘭去吧！”

　　我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，幾十丈高地直直垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪著一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

　　我從未見過這么清新的蘭草，連聲叫好，又動手要挖起一株來，想，父親會培育這仙品的：以前就這么挖回去，經過一番培栽，就養出了各種各樣的品類、形狀的呢！

　　父親卻把我制止了。問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

　　我說：“這里的好！”

　　“怎么個好呢？”

　　我卻說不出來。家里的確比這里的看著好看，這里的卻比家里的清爽。“是味兒好像不同嗎？”

　　“是的。

　　“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有了兩個味兒？！”

　　父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿；一培栽了，便成了玩賞的盆景。”

　　“但它確實葉更嫩，花更繁更大了呢！”

　　“樣子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格調也就俗了。”

　　父親的話是對的。但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個知道而欣賞呢？

　　“這正是它的不俗處。這不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長的葉純，開的花純，楚楚的有著它的靈性。”

　　我再也不敢去挖這些野蘭了。高興著它的這種純樸，悲痛以前為什么喜愛著它而卻無形中就毀了它呢！

　　父親拉我坐在潭邊，我們身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會給社會有貢獻的。”

　　我深深地記著父親的話。從那以后，已經是十五年過去了，我一直未敢忘卻過。

　　1、在第二自然段里找出運用精美的表示動作的詞，并寫清理由。

　　______________ ______________  _________________    _______________________

　　理由：_________________________________________________________________________。

　　2、“蘭”和“_______”“________”“_________”稱為四君子。

　　3、用“_______”在文中標出表現文章主旨的句子。

　　4 解釋：君子若蘭：___________________________________________________________。

　　5 寫寫你的心理感受。

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