小學五年級語文閱讀練習題及答案：可愛的小鳥

　　沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

　　一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！……

　　忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂（盤旋　旋繞）了幾圈，“撲啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發現了“新大陸”？水手攆它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳，呈現出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船土安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。

　　清晨，當第一束陽光（照進　射進）舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。

　　小鳥給遠航生活（涂上　蒙上）了一層浪漫色調。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國，小烏也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好！

　　慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……

　　1．畫去括號中不正確的詞語。

　　2．結合上下文解釋詞語。

　　毫不慳吝：________________________________________________

　　愛不釋手：________________________________________________

　　3.小鳥和水手為什么能結為朋友？

　　4. 小鳥憔悴在哪里？小鳥憔悴的原因是什么？

　　5.短文中畫橫線的句子中作者由

　　聯想到，它們共同具有的品質。

　　6.小鳥是人類的朋友，請你為“愛鳥日”活動寫一條宣傳語。

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