小學(xué)語(yǔ)文作文方法指導(dǎo)(六)(2)
來(lái)源:濟(jì)南家長(zhǎng)幫 文章作者:大寶女王媽 2018-08-15 13:44:05

5.可以寫(xiě)鄉(xiāng)村的歷史,如鄉(xiāng)村的形成、發(fā)展。
6.可以寫(xiě)鄉(xiāng)村中的人們,如人們?cè)谔镆爸袆趧?dòng)的情景,或者人們的精神面貌等。
56、不會(huì)描寫(xiě)四季景觀
描寫(xiě)四季景色的關(guān)鍵一點(diǎn)就是,要抓住四季的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出春夏秋冬各自的景物特色。
春天是百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的季節(jié);夏天是生機(jī)勃勃的季節(jié);秋天是金色的豐收的季節(jié);冬天是萬(wàn)物休眠孕育的季節(jié)。在不同的季節(jié)里,一草一木都有它不同的特色。抓住各自不同的特點(diǎn),就抓住了各自特有的美。
另外,要寓情于景。單純的描景只能是一幅死板的圖畫(huà),只有將你對(duì)大自然的贊美之情融入其中,景物才會(huì)生動(dòng)起來(lái)。
57、不會(huì)描寫(xiě)建筑物
建筑凝結(jié)了人類(lèi)的智慧,體現(xiàn)了建造時(shí)的文化背景。所以寫(xiě)建筑時(shí),我們要把這些內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)去。寫(xiě)的時(shí)候,要寫(xiě)出建筑的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、歷史、用途、意義等。
可以按由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懀梢园从山斑h(yuǎn)的順序?qū);可以由上至下,也可以由下至上;可以面面俱到,也可以取其精華;可以從外到里,也可以邊寫(xiě)邊插入感想,還可以最后抒發(fā)情感……描寫(xiě)時(shí)你可以隨心所欲,但一定要寫(xiě)出建筑的靈魂。
58.不會(huì)描寫(xiě)園林名勝
首先要描寫(xiě)出它們的地理位置、周?chē)h(huán)境,進(jìn)而詳細(xì)描寫(xiě)其外在形態(tài)、內(nèi)在風(fēng)格特點(diǎn)等。還可以描述園林名勝的歷史和變遷及圍繞它們所發(fā)生的歷史故事和人物傳說(shuō)。
59、不會(huì)描寫(xiě)山林原野怎么辦?
山林原野是大自然的孩子。奇峰峻嶺、林原荒野隱藏著無(wú)窮的趣味,寫(xiě)的時(shí)候要抓住它們的特點(diǎn),如圍繞山的險(xiǎn)峻和雄偉,圍繞林的蔥郁和幽深,圍繞田野的美麗和開(kāi)闊……我們可以按照春夏秋冬的時(shí)間順序描寫(xiě)各個(gè)地點(diǎn)的不同景色。總之要寫(xiě)出自己的風(fēng)格。
例如描寫(xiě)山嶺,一眼望去連綿起伏的山嶺,一座接一座,高高的,尖尖的,橫著的,豎著的……真是形態(tài)各異。有的像駱駝,有的像獅子,有的像蜿蜒的長(zhǎng)蛇,有的像奔馳的野馬。怪不得人們把這些山嶺叫做什么蛇形嶺、獅子坡、豺狗洞、牛角峰、野豬巖、人形山……
60、不會(huì)描寫(xiě)江河湖海
水,我們每天都離不開(kāi)它。可是水又各種不同的形態(tài),有大河的波濤滾滾,有小溪的涓涓細(xì)流,有湖泊的平靜如鏡,有大海的風(fēng)狂浪急。我們要根據(jù)不同對(duì)象,寫(xiě)出不同的水,不同的文字來(lái)。
寫(xiě)的時(shí)候,我們可以按照時(shí)間順序描寫(xiě)江河湖海在一年四季或一天中的變化?梢园凑湛臻g的順序描寫(xiě)江河湖海的景色,如寫(xiě)在水面上空飛翔的水鳥(niǎo),遠(yuǎn)處的船只;可寫(xiě)岸邊的景色,河邊的垂柳、海灘的游人等。
水是一種精靈,是一種活力的象征。我們寫(xiě)水也要寫(xiě)出活潑生動(dòng),用活的詞,活的句,活的形象來(lái)表現(xiàn)水的特征,顯示它充沛的活力。
寫(xiě)水特別要注意章法,要有層次感,要有縱深感。從寫(xiě)水的表象到寫(xiě)水的性情,由淺入深,這樣才能引人入勝。
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