語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《自然之道》教案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，正確讀寫(xiě)和理解“巢穴”、“爭(zhēng)先恐后”、“率先”、“躑躅不前”、“若無(wú)其事”、“魚(yú)貫而出”、“愚不可及”、“氣喘吁吁”、“佇立”、“佳肴”等詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、能用較快的速度閱讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，認(rèn)識(shí)做事要遵循自然規(guī)律。

　　4、豐富見(jiàn)聞，激發(fā)探究大自然對(duì)人類(lèi)啟示的興趣。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　理解“自然之道”的含義—（自然界的規(guī)律）并從中受到啟發(fā)。

　　【內(nèi)容導(dǎo)航】

　　課文按事情發(fā)展的順序，講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：作者與旅行同伴、向?qū)�去南太平洋加拉巴哥島觀察綠龜怎樣離巢進(jìn)入大海。看到外面有危險(xiǎn)，“我們” 好心要求向?qū)О训谝恢浑x巢進(jìn)行偵查的幼龜送進(jìn)大海，沒(méi)想到這給了巢內(nèi)的幼龜一個(gè)錯(cuò)誤信息—外面很安全。于是大量幼龜魚(yú)貫而出。盡管“我們”奮力搶救，可絕大多數(shù)幼龜仍成了食肉鳥(niǎo)的口中之物。看到自己好心造成的悲劇，作者感慨：“人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。”課文告訴我們做事要遵循自然規(guī)律，否則會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿�相反的結(jié)果。

　　【知識(shí)鏈接】

　　加拉巴哥群島：孤零零地矗立在太平洋中間的一群火山島，島上除了雨水外幾乎沒(méi)有淡水來(lái)源，因此大多數(shù)島上沒(méi)有人煙。1585年才有人偶然發(fā)現(xiàn)了群島。加拉巴哥群島現(xiàn)在已經(jīng)被規(guī)劃為國(guó)家公園，并且被聯(lián)合國(guó)教科文基金會(huì)列為人類(lèi)共有的自然遺產(chǎn)。

　　【自主學(xué)習(xí)】

　　1、通讀課文，下列詞語(yǔ)小組內(nèi)隨意讀、說(shuō)、形象表演：

　　旅游、筑巢、幼龜、沙灘、偵查、企圖、情愿、蠢事、返回、海鷗、補(bǔ)救、爭(zhēng)先恐后、欲出又止、如無(wú)其事、見(jiàn)死不救、魚(yú)貫而出、愚不可及、氣喘吁吁、響徹云霄

　　2、出示句子：“我們干了一件愚不可及的蠢事。”（讀懂3，4，5自然段）

　　以演促讀，抓住第3段中“欲出又止”、“躑躅不前”、“突兀”“啄”、“拉”等詞語(yǔ)的理解，抓住第4段中“焦急”、“見(jiàn)慣不驚”、“若無(wú)其事”、 “極不情愿”、“頹喪”等詞語(yǔ)的理解，小組內(nèi)一個(gè)同學(xué)讀另兩個(gè)同學(xué)表演來(lái)加深理解。寫(xiě)出向?qū)�所說(shuō)“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣。”的意思 __________________________。

　　3、比較句子異同

　　①我們干了一件蠢事。

　　②我們干了一件愚不可及的蠢事。

　　寫(xiě)出“愚不可及”的意思：_________________________。

　　【合作探究】

　　1、聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)剬?duì)句子的理解。

　　①在同伴們“不能見(jiàn)死不救”的強(qiáng)烈要求下，向?qū)�極不情愿地抱起幼龜，把它送到大海。

　　②終于，向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。

　　③人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。

　　2、你還喜歡哪些句子，先摘抄下來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己體會(huì)。比比小組里誰(shuí)說(shuō)得好。

　　【事件延伸】

　　生活中你有好心辦傻事的時(shí)候嗎？說(shuō)出來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng)。