孩子學習成績間的差距，歸根結底是學習習慣上的差距。放假期間，不如補補這4個習慣！
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　　補一下閱讀的習慣

　　蘇聯的教育家曾說過：

　　”讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業量，而是閱讀閱讀再閱讀。“

　　愛閱讀的孩子他的首先語文成績都不會太差，因為長期的閱讀使他語言表達能力和寫作能力非常高。

　　閱讀量不大的孩子最欠缺的是理解能力，有時候孩子做錯數學題，大部分時間跟他們理解錯誤有關，他們可能讀不懂題目的要求。

　　還有數據表明，一學期內讀完9本及以上課外讀物的學生，比讀完2本及以下的學生閱讀成績高36分，這相當于多接受一學年的教育。

　　閱讀這么重要，我們卻經常忽視：回想一下，每天，你和孩子忙著奔波在家、學校和各種補課班之間，刷題、做試卷……每天，孩子的“閱讀”僅僅停留在語文課本。

　　孩子有多久沒有扎進書海理痛快暢游了？你的孩子有多久沒有讀過真實的書、完整的書了？

　　2

　　補一下做作業的習慣

　　其實每個假期老師都會給孩子們安排好任務，夏天就是暑假作業，一般來說，在假期把暑假作業的每道題都寫完并且弄懂，那成績一定會有所提高。

　　但在督促孩子完成暑假作業的過程中，我們一定要注意這3點：

　　給孩子準備“學習小天地”：這個地方一定是安靜的，遠離客廳的電視和嘈雜的人群，孩子寫作業時，家長切忌來回走動，大聲喧嘩。不用整天盯著孩子做題，很容易打斷孩子的思路。