讓孩子從小學習數(shù)學，

　　不只是為了上學之后的數(shù)學成績，

　　更是為了孩子綜合思維能力的培養(yǎng)。

　　學齡前孩子的數(shù)學教育，重在培養(yǎng)學習興趣，

　　孩子對數(shù)學的鐘情往往是從興趣開始的，

　　有了興趣，孩子才樂意走進課堂，

　　去品味數(shù)學的情趣，

　　不斷推動孩子的數(shù)學知識積累。

　　小伴龍團隊創(chuàng)作的《數(shù)學計算》系列學堂包，《數(shù)學計算》共4個學堂包，內(nèi)含數(shù)字認知、10以內(nèi)加減運算和幾何圖形認知。

　　小伴龍學堂 在互動故事情節(jié)中，著重培養(yǎng)孩子的數(shù)學興趣。 小程序

　　創(chuàng)設情境，喚起興趣。有趣的數(shù)學故事，多樣化的互動練習，個性化的排列計算，提高孩子思考和解決問題的能力。

　　鼓勵質(zhì)疑，激發(fā)興趣。延續(xù)小伴龍學堂一貫的積極陽光，孩子每完成一個任務都會得到鼓勵和夸獎，增強孩子信心。

　　聯(lián)系生活實際，引發(fā)興趣。多樣化的數(shù)字幾何認知，讓孩子腦子轉(zhuǎn)得快，思維更敏捷。

　　孩子的每一個進步，

　　都讓爸爸媽媽欣喜若狂，充滿自豪。

　　孩子會算8+1=9了，

　　孩子認識圓形和正方形了，

　　孩子知道兩個相同的三角形可以組成矩形了……

　　不但爸爸媽媽高興，孩子自己也會很有成就感。