小學六年級語文閱讀練習題：為藝術獻身的人

　　被人們稱作“音樂的巨人”的德國著名音樂家貝多芬自幼就酷愛音樂。他11歲在一座劇院的樂隊當演奏員，12歲在宮廷禮拜堂當代理風琴手。22歲時，貝多芬來到音樂之鄉維也納，他的音樂受到了人們的熱烈歡迎。

　　可是，他在旅店里卻是一位不受歡迎的人。這是怎么回事呢？原來，他彈琴用力大，時間久了，手指就脹痛起來，停下來休息一會兒吧，他又舍不得寶貴的時間。若不休息呢，手指又脹又痛，影響練琴。于是，他就想了個辦法，每次練琴時，在鋼琴旁放上一盆冷水，手指彈得發熱了，脹痛了，就把手伸到冷水里浸一浸，浸過后把手上的水往地上一甩，接著又叮叮咚咚地彈奏起來。甩在地上的水積少成多，時間一長，房間里就像下過雨一般濕淋淋的。這些積水順著地板縫兒滲透到樓下的房間去，滴濕了樓下房客的被褥和枕頭。樓下的房客找老板告狀，貝多芬到底被店老板趕走了。

　　貝多芬提著包兒又搬到另一家旅店去住，他依然是每天從早到晚練琴，改不掉冷水浸手的習慣。不少房客目睹貝多芬的練琴情景不禁贊嘆。

　　有一天，貝多芬肚子餓了，打算到飯店吃飯。他一面走，一面思考著正在創作的一首樂曲。走進飯店，他剛坐下，忽然捕捉到一個優美的旋律，非常興奮，順手便把飯桌上的菜譜翻過去，在菜譜背面畫出許多像小蝌蚪一樣的音符來。他一邊用手指輕輕的在飯桌上敲打著節奏，一邊繼續構思他的作品。一小時過去了，他站起身，把侍者叫來，讓侍者給他結帳。

　　“先生，您還沒有用餐呢，結什么帳？”侍者不解地望著貝多芬。貝多芬這才想了起來，便隨便點了些飯菜。侍者好奇地望著貝多芬，心想：這人真怪！

　　1.縮句。

　　被人們稱作“音樂的巨人”的德國著名音樂家貝多芬自幼就酷愛音樂。

　　2.根據文章內容填空。

　　（1）貝多芬“手指脹痛”的原因是

　　（2）貝多芬用冷水浸手消除“脹痛”，堅持練琴，這體現了他                       的精神。

　　（3）貝多芬創作樂曲時忘記了                         ，這又體現了他答案的精神。

　　（4）第一自然段和后面幾個自然段之間是                 關系，從           這個詞中可以體現出來。

　　3.用“       “畫出文中的比喻句。

　　4.給文章分段，在文中用”||“標出，然后寫出各段段意。

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