2. 遵從孩子本心，莫將自己的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子

　　老舍曾寫過一篇《藝術(shù)與工匠》的文章，里面有這樣一段話:“我有三個(gè)小孩，除非他們自己愿意，而且極肯努力，做文藝寫家，我決不鼓勵(lì)他們，因?yàn)槲铱此麄冏瞿窘场⑼呓常�或做寫家，是同樣有意義的，沒有高低貴賤之別。”

　　可在現(xiàn)實(shí)生活中，很多媽媽會(huì)有這樣的想法：自己小時(shí)候喜歡畫畫或彈鋼琴，可苦于沒有條件，如今生活好了，就把自己的夢(mèng)想加到孩子身上。

　　在這樣的想法下，媽媽們不惜花大價(jià)錢將孩子送進(jìn)自己沒有上過的興趣班里，以求得“心安”；殊不知，當(dāng)家長(zhǎng)們百無聊賴的在門外玩著手機(jī)等孩子時(shí)，孩子們同樣在內(nèi)心承受著巨大的煎熬。

　　我們應(yīng)當(dāng)在了解孩子之后，遵從孩子的內(nèi)心感受，認(rèn)真傾聽孩子們的夢(mèng)想，審慎對(duì)待他們的精神需求，如此才能給孩子們最想要也最適合的教育。

　　3. 授之孩子恒心，持續(xù)的學(xué)習(xí)促使長(zhǎng)足的進(jìn)步

　　當(dāng)我們的孩子最終確定了興趣所在時(shí)，只能說他已經(jīng)牢牢握住了一塊“敲門磚”。在這之后，他還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的一段路要走。

　　英國作家狄更斯曾說，“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”作為家長(zhǎng)，我們更重要的是教給孩子一份“恒心”。

　　首先，我們要學(xué)會(huì)傾聽，了解孩子面臨的實(shí)際情況和遭遇的困難，或者給他們加油鼓勁，或者教他們改變學(xué)法。

　　其次，我們要為孩子的興趣多多提供“輔助”措施，比如孩子喜歡舞蹈，除了正規(guī)培訓(xùn)，我們可以帶孩子看看舞蹈演出，講講一些知名舞蹈演員從小刻苦學(xué)習(xí)的故事，讓孩子明白榮譽(yù)背后都要付出辛勤的汗水。

　　再者，我們要引導(dǎo)孩子主動(dòng)堅(jiān)持自己的興趣。要多給孩子一些自主選擇的權(quán)利，尤其是在孩子遇到挫折的時(shí)候，多多引導(dǎo)自己主動(dòng)堅(jiān)持興趣，突破困境，實(shí)現(xiàn)蝶變。

　　孩子最初的熱情，只是一粒興趣的種子；

　　堅(jiān)持不懈的培育，才能讓興趣生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

　　優(yōu)秀的媽媽們，請(qǐng)一定做孩子夢(mèng)想的助推師，共同體味成長(zhǎng)的美好！