北京版六年級語文上冊教案設計《金色的魚鉤》

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1、有感情的朗讀課文，體會課文的思想感情，受到忠于革命，舍己為人的 崇高品質的熏陶。

　　2、學習抓住人物的語言、動作、神態展現人物的內心的方法。

　　3、練習快速閱讀，簡要地復述課文故事。

　　過程與方法

　　1、理解課文內容，找出文中的幾種描寫方法。

　　2、反復讀課文找出描寫作者感情變化的語句。體會老班長忠于革命舍己為 人的崇高品質。

　　情感、態度與價值觀

　　通過重點語句理解紅軍戰士忠于革命的精神， 感悟紅軍戰士在艱苦的長征進 程中舍己為人的高尚品質。

　　教學重點：

　　有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情，學習老班長忠于革命、舍己為人 的崇高品質。

　　教學難點：

　　理解“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的含 義。

　　課前準備：

　　1、布置學生課前收集有關資料，并預習課文。

　　2、課件。

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、詩歌導入，情景渲染

　　1、學生背誦毛澤東的《長征》詩。

　　2、學生自由談談長征。

　　3、簡介作者。

　　4、談話導入，板書課題。 （課件展示）

　　1933 年 10 月，蔣介石調集 50 萬軍隊，對中央革命根據地發動第五次“圍 剿” ，由于中共臨時負責人博古和軍事顧問李德等人的錯誤指揮，雖然紅軍英勇 奮戰一年，付出重大傷亡，但未能粉碎敵人的“圍剿” 。黨中央被迫放棄中央革命 根據地，進行戰略轉移。 長征是世界軍事歷史上的一個偉大奇跡——一個由偉大的中國工農紅軍創 造的奇跡。在這個奇跡的背后，是紅軍戰士歷盡的千難萬險，是無數可歌可泣的 感人故事。 本文講述的就是紅軍在長征途中的故事。