四、自學課文

　　1、分小組自學，完成第一步，讀不準音的字，到課后生字表中查音節。如果生字表里沒有，可以借助字典讀準字音。

　　2、完成第二步，細讀課文，根據課后習題進行自學。

　�。ǚ纸M行動，把課文讀正確，了解課文內容。課文中的人物有：小河、大山、泉水、瀑布。）

　　3、選擇合作伙伴，分角色朗讀課文。

　　4、寫話，用上冒號和引號。

　　五、匯報自學成果

　　1、課文中的人物有：小河、大山、泉水、瀑布。

　　2、分角色朗讀課文。大家評議。

　�。ǚ纸巧�朗讀，評議。重點是大山慈祥地說，讀出感情。體會大山的話。）

　　3、展示自己寫的話，大家評議是否正確使用了冒號和引號。

　　指導：以課文中帶有冒號、引號的句子為例進行指導。

　　六、質疑解疑

　　學生提出不懂問題。（大家互相解答，教師適時點撥）

　　七、課堂小結

　　自學課文，了解了本課內容，能夠分角色朗讀，并能正確使用冒號和引號。嘗試了自學課文。

　　八、作業

　　正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　板書設計：

　　12* 快樂的小河

　　大山的話

　　課后反思：

　　讓學生通過讀來感受語言的生動、形象、活潑，在讀的基礎上通過各種形式的分角色朗讀來感受課文要表達的道理。