北京版二年級語文上冊教案設計《小企鵝和媽媽》

　　教學目標：

　　1．能借助漢語拼音正確認讀“活、極、柔、軟、欣、賞、顏、闖、非、常”等10個生字。在老師的指導下描寫“極、軟、欣、闖”。

　　2．正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。在了解文章內容的基礎上，嘗試讀好人物的對話。

　　3．根據要求，展開想像說話。

　　4．初步了解企鵝生活的環境——南極，激發學生熱愛自然的興趣。

　　教學重點：

　　1． 能正確認讀“活、極、柔、軟、欣、賞、顏、闖、非、常”等10個生字。積累詞語14個。

　　2． 能正確朗讀課文，注意讀好人物的對話。

　　教學難點：

　　展開想像，說一說小企鵝長大了，出去闖闖的時候，還會看到些什么呢？

　　教學準備：

　　1． 教師方面的準備：教學媒體、生字卡片

　　2． 學生方面的準備：搜集南極和南極動物的小知識。