一架“望遠(yuǎn)鏡”

　　家長(zhǎng)的高度和視野決定了孩子的個(gè)性品質(zhì)和前行方向。所以，家長(zhǎng)手中應(yīng)該有一架“望遠(yuǎn)鏡”，要善于站在高處去望遠(yuǎn)。望遠(yuǎn)關(guān)鍵是看什么?我認(rèn)為首先要看的是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，因?yàn)榧议L(zhǎng)的作用在很大程度上是帶領(lǐng)孩子航行的“舵手”，所以，家長(zhǎng)自身要養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以正面的直接示范來(lái)引領(lǐng)孩子。

　　其次是在習(xí)慣養(yǎng)成上必須給孩子找到一條最佳的行動(dòng)路線，那就是與孩子一起制定合理的合約、流程，通過(guò)有形的文字記錄慢慢形成無(wú)形的制度約定，從而在制度的約束下自然地形成良好習(xí)慣。

　　如，我家形成了“每天五問(wèn)”、“家庭合約”、“爸爸媽媽的承諾”、“女兒的承諾”等一系列文本制度，在親子之間的彼此督促中形成良好的隱形溝通模式。

　　如果你擁有了一把開啟孩子心智的多元“鑰匙”，一支尊重孩子個(gè)性的五彩“畫筆”，一把調(diào)節(jié)孩子情緒的智能“改錐”，一個(gè)挖掘孩子亮點(diǎn)的“放大鏡”，一架提升孩子品質(zhì)的“望遠(yuǎn)鏡”，那么你會(huì)在親子溝通上收獲滿滿的幸福與快樂(lè)。

　　我們一起來(lái)試試吧!