【 一 】： 尊重孩子的選擇

　　首先家長不要看輕孩子的興趣，不要用自己的角度去給孩子評判，更不要給興趣分“三六九等”、“正經(jīng)、不正經(jīng)”，琴棋書畫是值得鼓勵的愛好，廚藝手工等同樣也值得認同。

　　美國有個叫Flynn的10歲孩子，因為覺得媽媽做菜實在太難吃，所以決定自己學習做飯。

　　他媽媽還算支持，給他報了兒童烹飪班，后來越發(fā)喜歡廚藝，甚至每年生日禮物要的都是廚具......看到如此認真的Flynn，家人開始鼓勵他，他爸爸還將臥室改造成了現(xiàn)代化的廚房。

　　如今只有16歲的Flynny已經(jīng)是美國最炙手可熱的廚師之一了，被美國頂尖餐廳邀請掌廚。

　　日本還有因為喜歡整理家庭內(nèi)務(wù)而火遍全球的“整理教主”——近藤麻理惠。

　　近藤從幼稚園大班開始就熱愛打掃、整理、烹飪與裁縫等家事，家里人的支持讓她得以全心投入到收納整理技巧的研究之中，由于在該領(lǐng)域的杰出表現(xiàn)，2015年被美國時代雜志評選為影響世界的100人之一。

　　我們沒有理由看輕孩子的興趣愛好。在日常生活中，多觀察、挖掘孩子的天賦潛能，讓興趣與天賦相結(jié)合，會有意想不到的收獲。

　　再者，尊重孩子的意愿，給予選擇的權(quán)利。

　　父母為孩子報興趣班，但是最后需要去學習的人還是孩子，不是父母，萬不能將自己心中的遺憾、想法強壓在孩子身上。若是孩子對所學的內(nèi)容缺乏興趣，就會沒有動力，也更容易出現(xiàn)逆反心理。

　　興趣是孩子最好的老師，但父母的興趣將會是最糟糕的老師，所以絕不能單方面替孩子做決定。