小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：摸書

　　名叫莫拉的這位老婦人嗜書如命。她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：

　　“世界上所有的一切都在書里。”

　　“世界上沒(méi)有的一切也在書里；把宇宙放在書里還有富余。”我說(shuō)。

　　她笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，又說(shuō)：

　　“我收藏了四千多本書，每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關(guān)燈睡覺(jué)。”

　　她真有趣。我說(shuō)：

　　“書，有時(shí)候不需要讀，摸一摸就很美、很滿足了。”

　　她大叫：“我也這樣，常摸書--她愉快地虛擬著摸書的動(dòng)作。爍爍目光真誠(chéng)地表示她是我的知音。

　　談話是個(gè)相互尋找與自我尋找的過(guò)程。這談話使我高興，因?yàn)榧扔龅街�己，又發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)美妙的習(xí)慣，就是摸書。

　　閑時(shí)，從書架抽下幾本新新舊舊的書來(lái)，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語(yǔ)，或許是人類某種思維興衰全過(guò)程的記錄--這全憑一時(shí)興趣，心血來(lái)潮。有的書早已讀過(guò)，或再三讀過(guò)，有的書買來(lái)就立在架上，此時(shí)也并非想讀，不過(guò)翻翻、看看、摸摸而已。未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界，里邊肯定有趣味更有智慧；打開(kāi)來(lái)讀是種享受，放在手中不輕易去打開(kāi)也是一種享受；而那些讀過(guò)的書，都早已成為有生命的了，就像一個(gè)個(gè)朋友，我熟悉它們的情感與情感方式，它們每個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句話……翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗(yàn)，這就夠了，何必再去讀呢！

　　當(dāng)一本舊書拿在手里，它給我的感受便是另一般滋味。不僅它的內(nèi)容，一切一切，都與今天相去遙遠(yuǎn)。那封面的風(fēng)格，內(nèi)頁(yè)的版式，印刷的字體，都帶著那時(shí)代獨(dú)有的氣息與永難回復(fù)的風(fēng)韻，并從磨損變黃的紙頁(yè)中生動(dòng)地散發(fā)出來(lái)。也許這書沒(méi)有多少耐讀的內(nèi)涵，也沒(méi)有多少經(jīng)久不衰的思想價(jià)值，它在手中更像一件古舊器物。它的文化價(jià)值反成為第一位的了。這文化的意味無(wú)法讀出來(lái)，只要看看、摸摸，就能感受到。

　　莫拉說(shuō)，她過(guò)世的丈夫是個(gè)書蟲(chóng)子。她藏書及其嗜好，一半來(lái)自她的丈夫。她丈夫終日在書房里，讀書之外，便是把那些書搬來(lái)搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。”他像醉漢泡在酒缸里，這才叫真醉了呢！“她說(shuō)這話的神氣像似沉浸在一幅迷人的畫里。

　　我忽然想到一句話：“人與書的最佳境界是超越讀。”但我沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗�早已懂得了�?br />
　　1、    給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音并說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　嗜（  ）書如命：                                              。

　　經(jīng)久不衰（   ）：                                             。

　　2、    你能寫幾個(gè)像“嗜書如命”這樣的四字詞語(yǔ)嗎？

　　如                 如                     如

　　3、    給短文加個(gè)合適的題目，填在文前括號(hào)內(nèi)。

　　4、    用“﹋﹋”找出具體的事例來(lái)說(shuō)明“世界上所有的一切都在書里”。

　　5、    為什么說(shuō)“世界上沒(méi)有的一切也在書里；把宇宙放在書里還有富余。

　　6、文中多次提到”翻翻、看看、摸摸“就能感受到書的韻味。加點(diǎn)的三個(gè)詞語(yǔ)順序能否調(diào)換？為什么？

　　7、這是著名作家馮驥才的作品，文章用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將讀書人對(duì)書的感情十分準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。請(qǐng)從第⑽-⑿段中找出你認(rèn)為最精彩的一句，抄下來(lái)并作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

　　句子：

　　點(diǎn)評(píng)：

　　8、文章結(jié)尾說(shuō)：“人與書的最佳境界是超越讀。”結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

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