1、閱讀：

　　李廣巧計退兵

　　西漢時期，北方匈奴勢力逐漸強大，不斷興兵進犯中原。飛將軍李廣任上郡太守，奉命抵擋匈奴南進。

　　一天，有三名匈奴兵又來侵擾，李廣大怒，親自率領一百名騎兵前去追擊，一直追了幾十里地，終于追上三名匈奴兵，殺了兩名，活捉一名。

　　李廣的隊伍正準備回營時，忽然發(fā)現(xiàn)有數(shù)千名匈奴騎兵正向他們這邊前進。匈奴隊伍也發(fā)現(xiàn)了李廣，但看見李廣只有百名騎兵，以為他們是為大部隊誘敵的前鋒，不敢攻擊，急忙上山擺開陣勢，觀察動靜。

　　李廣沉著地對部下說："我們只有百余騎，離大營還有幾十里遠。如果我們逃跑，匈奴部將必定追殺我們。如果我們按兵不動，敵人反倒疑心我們有大部隊埋伏在附近，他們決不敢輕易進攻。所以我們只能進，不能退。"

　　部將們聽了李廣的話，依計而行，跟著李廣繼續(xù)前進。

　　到距離敵陣僅二里地光景的地方，李廣又下令："全體下馬休息。"李廣的士兵卸下馬鞍，悠閑地躺在草地上休息，戰(zhàn)馬在一旁津津有味地吃草。

　　匈奴部將感到十分奇怪，派了一名軍官出陣觀察形勢。李廣立即命令士兵上馬，沖殺過去，一箭射死了這個軍官。然后他們又回到原地，繼續(xù)休息。

　　匈奴部將見此情形，更加恐慌，料定李廣胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李廣的人馬仍無動靜。匈奴部將怕遭到大部隊的襲擊，慌慌張張地領兵逃跑了。

　　李廣的百余騎兵安全返回大營。

　　（1）請仿照"津津有味"寫3個"AABC"形式的詞語，并用"津津有味"寫一個句子。

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　　（2）從短文中找出下列詞語的近義詞，填在括號里。

　　鎮(zhèn)定（        ）       察看（       ）

　　（3）你認為李廣是一個怎樣的人呢？

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　　2、寫話：

　　學習了課文，你懂得了什么？

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　　參考答案：

　　【字詞薈萃】

　　1、插秧    枯萎    鍛煉

　　優(yōu)雅    輪番    勃勃生機

　　2、秧（秧苗）     鍛（鍛煉）     番（輪番）     勃（勃發(fā)）

　　殃（遭殃）     緞（綢緞）     翻（翻身）     脖（脖子）

　　3、偶爾（偶然）   依賴（依靠）   特別（特殊）   模仿（仿照）

　　優(yōu)雅（優(yōu)美）

　　【句段集錦】

　　略。

　　【課文鏈接】

　　（1）一是來的時間不確定，隔三差五，或十幾天來一次；二是澆水的量也不確定，時多時少。

　　（2）"不確定"的意思是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。句子的意思是，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強、有作為的人。

　　【課外延伸】

　　1、閱讀：

　　（1）閃閃發(fā)光    彬彬有禮      喋喋不休      他正在津津有味地吃飯。

　　（2）鎮(zhèn)定（沉著）       察看（觀察）

　　（3）略。

　　2、寫話：（略）

　　4 頂碗少年

　　【字詞薈萃】

　　1、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。

　　附和（hé  hè） 結實（jiē  jié） 沉著（zhe  zhuó） 喝彩（hè  hē）

　　2、改正下列詞語中的錯別字。

　　目不轉精（   ）  不知所錯（   ）  驚心動破（   ）  坐無虛席（   ）

　　3、把句子換成另一種說法，句意不變。

　　他把手中的碗交給少年。

　　（1）________________________________________________________________

　　（2）________________________________________________________________

　　【句段集錦】

　　少年頭兩次表演失敗后表現(xiàn)如何？請找出有關的語句，抄寫下來。

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　　【課文鏈接】

　　在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動……

　　這是課文最后一句話，說說你從省略號中讀出了什么。

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　　【課外延伸】