七、操場(chǎng)旁邊的小木耳

　　昨天放學(xué)以后，我和小伙伴踢足球。在操場(chǎng)旁邊撿球時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)稀疏的枯草中密密麻麻地長(zhǎng)著一朵朵灰褐色的"小花"，像一只只小耳朵。我伸手一摸，軟綿綿、黏糊糊的，采下來(lái)聞聞，還戴著一股泥土味兒。咦，這是什么呀？我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)！

　　我連忙采了一捧"小花"，去辦公室問(wèn)林老師。林老師接過(guò)去仔細(xì)地看了一下，笑著說(shuō)："這是木耳。你想知道有關(guān)木耳的知識(shí)嘛？可以去圖書(shū)室借書(shū)看看。"

　　聽(tīng)了老師的話，我馬上去圖書(shū)室借了好幾本書(shū)。啊！我終于明白了，原來(lái)木耳是一種食用菌，喜歡生長(zhǎng)在潮濕、腐朽的樹(shù)干上或者其他腐爛的植物上。這幾天連續(xù)陰雨，操場(chǎng)旁邊的雜草落葉腐爛了，所以小木耳就長(zhǎng)出來(lái)了。

　　只要有心，玩耍中也能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)到知識(shí)！

　　１、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。

　　２、讀句子，回答問(wèn)題。

　　在操場(chǎng)旁邊撿球時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)稀疏的枯草中密密麻麻地長(zhǎng)著一朵朵灰褐色的"小花"，像一只只小耳朵。

　　①"小花"為什么要加雙引號(hào)？

　　②這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把什么比作了什么？

　　３、讀了這篇文章，你明白了什么道理？

　　４在玩耍中你有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)？寫一寫。