課文重點(diǎn)

　　1、 本文作者(　　)，記敘了“我”在一位音 樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私的幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了( )，表達(dá)了( )。

　　2、 本文有兩條線索，一是( )，二是( )。

　　3、 用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。用“( )”來(lái)形容“我”拉小提琴的水平，這對(duì)已經(jīng)能拉小夜曲的“我”來(lái)說(shuō)是個(gè)( )，

　　文章開(kāi)頭直接點(diǎn)明了父親和妹妹的做法，( )，同時(shí)也與下文老教授的表現(xiàn)形成了( )，從( )。

　　4、 林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。這句話是( )描寫，既寫出了( )，又寫明了( )。比喻句形象地說(shuō)明了( )。

　　5、 我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想：這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。這句話真實(shí)地寫出了( )。文中的兩個(gè)“一定”強(qiáng)調(diào)了( )，突出了( )。說(shuō)明( )。

　　6、 “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。”這是老人對(duì)“我”所說(shuō)的( )。作為一位音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，老人發(fā)現(xiàn)( )，更從我的舉動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)( )。出于( )，老人謊稱自己耳聾，為聽(tīng)不到好聽(tīng)的琴聲向“我”表示歉意。老人的話( )。