四、詞語巧搭配。

　　(　　　　)的話音　　　　(　　　　)的歌韻

　　(　　　　)的叮嚀 (　　　　)的歌吟

　　(　　　　)的谷粒 (　　　　)的音樂廳

　　五、照樣子，寫詞語。

　　一(排排)大雁

　　一(　　　　)汗水 一(　　　　)谷粒

　　一(　　　　)秋風 一(　　　　)叮嚀

　　六、根據課文內容選擇。

　　1.“聽聽，秋的聲音”我認為應該這樣讀(　　)。

　　A.聽～/聽～，秋的聲音?

　　B.聽聽，秋的?聲音?

　　2.“秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。”這一句話的意思是(　　)

　　A.秋的聲音來去匆忙，非常短暫。

　　B.不知道秋的聲音從哪來，上哪去。

　　C.我們要珍惜秋的聲音，珍惜美好的大自然。