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四年級下冊數學教學工作計劃

2017-08-31 10:59:42     下載試卷     標簽:工作計劃 教學計劃

  四年級下冊數學教學工作計劃

  過完春節,又一個新學期開始了,為了幫助學生們營造一個輕松學習氛圍,培養他們獨立解決問題的能力,今天制定了這個學期的學習計劃,希望每一個學生能夠了解自己的特點,與老師共同學習、進步。

  一、學情分析:

  四年級(4)班、(5)班,從上一學期來看,學生對知識的掌握仍存在一些不利因素,有部分學生,由于知識脫節,單元知識能過關,但綜合能力較差,對于概念理論知識理解過于膚淺,對知識運用也欠靈活,有一部分學生學習態度比較浮躁,計算能力較差,還需進一步提高,應用題分析能力還可以,個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看,有一部分學生沒有養成良好的學習習慣。做題馬虎,丟三落四,抄錯數,不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。

  所以本學期針對這些特點,在數學課要不但上的內容豐富多彩,形式多樣,富有吸引力;而且還要培養學生對數學的學習興趣,讓學生身在其中,才能堅定學生學好數學的信心,增強學生的意志力,養成良好的學習習慣。

  二、教材分析:

  本冊教材包括:四則運算,觀察物體(二),運算定律,小數的意義和性質,三角形,小數的加法和減法,圖形的運動(二),平均數與條形統計圖,數學廣角——雞兔同籠,總復習。其中小數的意義與性質、小數的加法和減法,運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

  三、教學目標

  本冊教材的教學目標,使學生:

  1、理解小數的意義和性質,體會小數在日常生活中的應用,進一步發展數感,掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律,掌握小數的加法和減法。

  2、掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

  3、認識三角形的特性,會根據三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以和三角形的內角和是180度。

  4、初步掌握圖形的運動,會畫出對稱和平移后的物體,掌握利用平移求不規則圖形的周長和面積。

  5、認識折線統計圖,了解折線統計圖的特點,初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析,進一步體會統計在實際生活中的作用。

  6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

  7、初步了解植樹問題的思想方法,形成從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析和推理的能力。

  8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

  9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

  四、教學措施:

  1、深入教材,認真備課,定好單元計劃,提前一周備課。

  2、注意新舊知識的聯系,側重發展學生思維能力。

  3、抓重點、難點、各個環節的突破。

  4、重視學生的智力開發,抓好素質教育,培養良好的學習習慣,重視課堂40分鐘的利用,大面積提高教學成績。

  5、對學生要高標準嚴要求,教給學生科學的學習方法,充分利用教科書掌握例題、習題之間聯系,舉一反三,靈活學習,真正地把知識學會。

  6、精心設計作業,有層次,講究目的性、科學性。

  7、抓好后進生的轉化工作,耐心輔導,因材施教。

  五、教學進度:

  各部分教學內容教學課時安排如下,僅供參考,教師教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握。

  周次

  起止日期

  計劃進度

  課時安排

  備注

  1

  2.13-2.17

  四則運算

  4

  2

  2.20-2.24

  四則運算

  4

  3

  2.27-3.3

  觀察物體

  運算定律

  1.加法運算定律

  2

  3

  4

  3.6-3.10

  2.乘法運算定律

  5

  5

  3.13-3.17

  整理和復習

  小數的意義和性質

  1.小數的意義和讀寫法

  2

  3

  6

  3.20-3.24

  2.小數的性質和大小比較

  4

  7

  3.27-3.31

  3、小數點移動引起小數大小的變化

  3

  8

  4.3-4.7

  4、小數與單位換算

  2

  清明休息

  9

  4.10-4.14

  5、小數的近似數

  整理和復習

  3

  2

  10

  4.17-4.21

  期中考試

  5

  11

  4.24-4.28

  三角形

  5

  12

  5.1-5.5

  三角形

  小數的加法和減法

  2

  2

  勞動節休息

  13

  5.8-5.12

  小數的加法和減法

  5

  14

  5.15-5.19

  圖形的運動 (二)

  4

  15

  5.22-5.26

  圖形的運動 (二)

  平均數與條形統計圖

  1. 平均數

  2

  2

  16

  5.29-6.2

  2. 復式條形統計圖.

  營養午餐

  2

  1

  端午節休息

  17

  6.5-6.9

  數學廣角——雞兔同籠

  4

  18

  6.12-6.16

  總復習

  4

  19

  6.19-6.23

  總復習

  4

  20

  6.26-6.30

  期末檢測

來源:網絡資源 作者:@佚名

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