三、默讀課文，合作探究。

　　1.抓住重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。互相討論對(duì)小彼得和母親的理解。

　　2.體驗(yàn)角色，引導(dǎo)學(xué)生互相討論。體會(huì)小彼得的內(nèi)心世界。

　　3.練習(xí)有感情地朗讀最后一個(gè)自然段，體會(huì)情感。

　　4.適當(dāng)擴(kuò)展：

　　媽媽的帳單是可以用金錢來兌換的嗎？將來你怎樣換媽媽的帳單？

　　第二課時(shí)

　　日期：教學(xué)流程：

　　一、積累內(nèi)化。

　　1.完成課后?練?的內(nèi)容

　　2.獨(dú)立完成?字選詞語?。

　　3.背誦課文最后一個(gè)自然段。

　　二、遷移練習(xí)。

　　1、讀生字卡片，認(rèn)識(shí)文后11個(gè)生字。

　　2、指導(dǎo)寫字。

　　3、實(shí)踐活動(dòng)。

　　三、作業(yè)

　　寫一篇日記（結(jié)合課文）