奧數網整理了關于小學語文課文《夏夜多美》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　《夏夜多美》是一個童話故事，講述的是在一個夏天的夜晚，一只小螞蟻掉進池塘，是朋友們幫助它回到了家。讀了這個故事，就會感到夏夜的景色美，助人為樂的精神更美。教學時要把重點放在朗讀上。通過生動的動畫再現，形象的語言渲染，多種方法讀文等形式讓學生很快進入課文情境中，把自己當做課文中的一個角色去感悟夏夜美麗的景色，去體會睡蓮、蜻蜓、螢火蟲美好的心靈。課堂上要充分：“尊重學生閱讀時的獨特體驗”，力求體現自主、合作、探究的學習方式，讓學生在情境中誦讀，在誦讀中體驗、感悟夏夜的美景。

　　【教學目標】1.認識“蓮、哭”等13個生字，會寫“她、他”等6個字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.理解課文內容，師生共同感受環境美，助人為樂的精神更美。

　　【教學重點】識字；寫字；朗讀，并在讀中體會夏夜的美。

　　【教學難點】在體驗夏夜景美的同時，感受助人為樂的精神之美。

　　【課時安排】2課時

　　第一課時：初讀課文，認讀生字，指導書寫。

　　第二課時：鞏固生字，品讀課文，體會夏夜的美。

　　【教學準備】1、多媒體配樂動畫課件。

　　2、螞蟻、睡蓮、蜻蜓、螢火蟲圖片和頭飾各一套。

　　【教學過程】

　　教學環節教學操作步驟學生

　　學習策略設計意圖

　　一.情景導入，復習生字

　　1、播放夏夜美景

　　小朋友們你們瞧，滿天的星星亮晶晶的，就像無數的珍珠撒在碧玉盤里，又像許多的眼睛張望著大地。看到這么美麗的景色，你想說些什么？板書課題

　　2、（出示詞語）字詞娃娃們看到了，也湊熱鬧來了，讓我們開著小火車跟字詞娃娃打打招呼好嗎？開火車讀詞鞏固識字

　　(創設情境，從對夏夜多美的初步感受中激發閱讀興趣。)

　　二、品讀課文，深化理解

　　1、在這樣一個美麗的夏夜，公園里到底發生了一件什么事呢？請大家用自己喜歡的方式讀讀課文。

　　2、故事里有哪些小伙伴？教師貼圖

　　3.（課件出示）夏夜、公園靜悄悄的。忽然傳來嗚嗚的哭聲，是怎么回事呀？請兩位同學合作讀1～3自然段

　　4、誰來說說讀了1～3自然段你知道了什么？

　　出示句子“水池里～趴在水草上”

　　指導品讀句子

　　5、師問：夜深人靜的時候，小螞蟻掉進了池塘，它的心情會怎樣？可憐的小螞蟻會想到什么？誰來讀讀螞蟻的話？出示句子

　　指導品讀句子

　　6、過渡：你們真善良，都替小螞蟻著急呢。是呀，看到小螞蟻這么慌亂的樣子，有誰救了它？又是怎么救的呢？

　　出示學習要求請大家接著往下讀4～12自然段。用“＿”畫出讓你最感動的句子，同桌互相讀讀。

　　7、學生匯報

　　①“快上來吧！”睡蓮彎彎腰，讓他爬了上來。

　　你愿意來當當睡蓮姑姑嗎？

　　②小螞蟻非常感激，連聲說：“謝謝您，睡蓮姑姑。”

　　如果你是小螞蟻，此時你的心情會怎樣？

　　用你的朗讀來表達對睡蓮姑姑的感激之情吧！