奧數網整理了關于小學語文課文《我要的是葫蘆》的讀后感，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　我要的是葫蘆讀后感(一)

　　這個種葫蘆的人看到葉子上長了很多小蚜蟲，卻不及時消滅，后來葫蘆全都死掉了，什么也沒得到。

　　我們平時也有很多不好的習慣和壞毛病，如果不立即改掉，就會越來越多，像葉子上的蚜蟲。所以我們要經常檢查，并及時改掉不好的習慣，以后才能成為對社會有用的人。

　　我要的是葫蘆讀后感(二)

　　那個人看見了葫蘆掉落的時候，他說：“為什么葫蘆會掉呢?”他又想了想說：“好像是有蛀蟲在上面，我沒治。

　　在第二年春季，他又種了一棵葫蘆，他就像鄰居說的那樣去做，他天天給葫蘆澆水、松土、捉蟲。

　　日子一天天過去，后來小葫蘆長的跟鄰居說的一樣，賽過了南瓜，現在他看了大葫蘆心想：“我真得相信鄰居的話。”

　　后來他就去跟鄰居認錯，那個人說：“對不想，是我錯了。”鄰居說：“沒關系，只要后果不嚴重就可以”

　　就這樣他的愿望實現了，他特別高興!

　　我要的是葫蘆讀后感(三)

　　今天，我在語文課本上看到了一篇課文《我要的是葫蘆》。這篇課文寫的是一個人在他家門前種了一些葫蘆。有一天，葫蘆的葉子上長滿了蚜蟲，他的鄰居發現了就對他說：“你應該給葫蘆打打藥了。”但是種葫蘆的人不聽，說：“我要的是葫蘆，不是葉子。”蚜蟲越長越多，最后，葫蘆的葉子全被蚜蟲吃光了，葫蘆也一個一個的都落了，種葫蘆的人很傷心。

　　我讀了這篇課文后，我知道了如果種葫蘆的人聽他鄰居的話，葫蘆就不會壞了。我們不要向種葫蘆的人學習，不要光看到自己想要的東西，有可能其他東西與你想要的有密切的關系。

　　我要的是葫蘆讀后感(四)

　　第二年春天，這個人又種了葫蘆。經過上一次的教訓，這次他精心養護葫蘆苗，及時為葫蘆苗松土、澆水、施肥、除蟲（liuxue86.com）。得到主人的細心照顧，葫蘆苗健康快樂的成長，慢慢的開花結果，一個個可愛的小葫蘆掛滿了藤上。

　　我要的是葫蘆讀后感(五)

　　今天，我在學校學了一篇課文題目叫《我要的是葫蘆》。

　　古時候，有個人種了一棵葫蘆，細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了潔白的小花。花謝以后，長出了非常可愛的小葫蘆。那個人每天都去看幾次，有一天，他看見葉子上生了蚜蟲，心里想，有幾個蚜蟲怕什么呀!他還說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”

　　一個鄰居看見了就說：“你別光盯著葫蘆了，葉子都生蚜蟲了，你還不快治一治啊!”那個人卻說：“什么，葉子上的蚜蟲還用治啊?我要的是葫蘆。”

　　過了幾天，葉子上的蚜蟲越來越多了，小葫蘆也慢慢地變黃了，一個一個都落了。

　　讀了這篇課文后，我知道了，那個人光想著小葫蘆賽過大南瓜，葉子上生蚜蟲了都不知道治一治。我可不能像他這樣，要知道一分耕耘一分收獲。其實在我們身邊也有很多這樣的人，只想著要一百分，卻不知道認真學習。如果平時不好好學習，哪來的一百分呢?所以，要想學習成績好，平時就要努力學習哦!希望我們不要像種葫蘆的人，做個好好學習天天向上的好學生。

　　我要的是葫蘆讀后感(六)

　　有這樣一則寓言《我要葫蘆》，意思是說一個人種了幾棵葫蘆，天天看著葫蘆生長，盼著長出葫蘆。后來，葫蘆的葉子上生了蚜蟲，鄰居勸他，趕快治蟲吧，他卻說，我要的葫蘆，葉子被蚜蟲吃光了，我的葫蘆不是就長得更快嗎?結果，葫蘆的葉子被蚜蟲吃光了，葫蘆自然也就枯萎凋落了。這個寓言的本意是告訴人們，任何事物都是有聯系的，不是孤立片面地追求結果。

　　筆者聯想到煤礦的安全與生產。在安全與生產、效益的關系上，要理得清、看得透，處理得當。一些人的確有許多糊涂認識，認為抓安全麻煩，花費的精力大。安全制約生產，甚至安全影響生產。不抓安全，專心致志地搞生產會收到更大的效益。從而進入到了“我要葫蘆”的怪圈。要么輕視安全，要么說起來重要，干起來次要，忙起來不要。片面地追求產量和效益，是導致事故的直接原因。

　　安全是葉子，產量效益是葫蘆。如果沒有葉子，葫蘆將不復存在。這是唇齒的關系，唇亡齒寒。生產的目的是為了提高人們的物質生活水平，如果不顧安全，人的生命都沒有保障，何言生產、效益?

　　葉子是前提，葫蘆是結果。安全是效益的保障。如果不要葉子，一味地追求葫蘆，也是不可能得到的。忽視了這一點，必然是礦難當頭。

　　安全與效益是相輔相成的，要想取得好的經濟效益就必須充分認識到安全的重要性。加大對安全投入、加強對安全的管理，不能讓企業的安全生產流于形式，這樣企業的生產才能取得雙贏。