奧數網整理了關于小學語文課文《燕子專列》的說課稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　一、說教材

　　1、教材分析

　　《燕子專列》是人教版小學語文三年級下冊第二組以愛護周圍環境為專題中的一篇精讀課文。這篇課文講述的是有一年春天，從南方飛回北方的燕子經過瑞士，因當地氣溫驟降，饑寒交迫的燕子面臨死亡的危險。瑞士政府得知后，呼吁人們尋找凍僵的燕子，并用帶有空調的列車將它們送到溫暖的地方。這個故事很感人，表現了人類對鳥兒博大的愛心，呼吁人們要保護動物。

　　依據年段目標及本冊教材的要求，結合學生的特點，我擬定以下教學目標：

　　2、教學目標

　　(1)．知識與能力：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯系上下文理解重點詞句的意思，把握全文的主要內容。

　　(2)．過程與方法：

　　通過自主合作探究的學習方式，讀懂課文內容，領悟文章主旨。引導學生理解重點詞句，體會它們在表情達意上的作用。

　　(3)．情感態度與價值觀：

　　體會人與動物之間美好的情意，增強愛護動物的意識。

　　3、教學重難點

　　教學重點：

　　通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，體會貫穿全文的愛心，增強保護環境、愛護鳥類的意識。

　　教學難點：

　　領會描寫惡劣氣候和環境的內容與人們奉獻愛心的關系，感受這樣寫的表達效果。

　　二、說教法

　　作為教師，要幫助學生架設生活與教材的橋梁，激發學生的情感體驗，并參與其中，推動學生去深入地感受。所以，在教學方面，我主要采用了以下教學方法：提問導入、品讀感悟、朗讀指導、創設情景法，引導學生自學、討論、交流，充分尊重學生獨特的感受和體驗。