2、詳品“愛山”

　　①（課件）到底是怎樣的山讓作者如此熱愛？請關注第一章，找找句子，讀讀句子，說說理由。

　　②學生自由讀、找。

　　③交流

　　重點句交流：(課件）你看這四周的群山，你會發現，南山像一把怒刺云霄的劍，北山像猴兒捧著蜜桃，東山像兩座駝峰，西山像雄鷹展翅。

　　④（課件）配樂朗讀

　　你愛我們這里的山嗎？

　　你看這四周的群山，

　　南山像一把怒刺云霄的劍，

　　北山像猴兒捧著蜜桃，

　　東山像兩座駝峰，

　　西山像雄鷹展翅。

　　這兒，山高谷狹，

　　陽光和月光，

　　常把山影兒描畫在對峙的山峰上。

　　走在這峽谷道上，

　　青藍的天，像一條帶子；

　　兩面的高山，像碧綠的屏障。

　　這兒的每一座山，

　　都包含著一個美麗的故事。

　　我想，你會愛我們的山的。

　　3、次略品“愛泉”

　　①默讀第二章，找找作者愛泉的原因。

　　②學生讀、找。

　　③交流

　　重點句交流：(課件）這兒山崖的石縫里，有涓涓的細流；山腳的深潭里，有暖暖的泉水；泉邊，即使是在冬天，也長著青青的小草。

　　4、次詳品“愛村”

　　①圈找貼切動詞。

　　②交流。

　　③(課件）

　　選詞填空。

　　別鋪壘蓋貼砌

　　我們這山環水繞的小山村，路面是用石頭（）的，房屋是用石頭（）的，圍墻是用石頭（）的，豬窩、雞舍也是用石頭（）的。

　　我們這山環水繞的小山村，像一顆珍珠，（）在大山的衣襟上。

　　我們這山環水繞的小山村，家家戶戶像（）在半山腰上，一層房子一層樓。

　　A指名填空說理由。

　　B背誦積累。

　　5、略品“愛家”

　　①直接抓住這里的家的特點說說愛家的理由。

　　②交流。

　　6、回顧板書，用紅粉筆畫愛心。

　　四、發現寫法，熏陶滲透

　　1、瀏覽課文，找這篇課文在寫法上的與眾不同之處。

　　2、交流。

　　五、課外拓展，緣分延續

　　1、(課件）推薦讀物。

　　*預設板書

　　金波百泉村（四章）

　　山泉村家

　　愛