（2）讀句子，讀出“上千里”，這個(gè)“上”是什么意思。（查字典理解詞語）

　　（二）、議學(xué)一

　　1、再讀句子，創(chuàng)設(shè)情境

　　孔子，你這么累，還是坐下來休息休息吧！（學(xué)生感受）

　　孔子，你背著行囊，又背著那么多的書，還是把它扔了吧！（學(xué)生感受）

　　孔子，拜師的路途這么遙遠(yuǎn)，你還是回去吧！（學(xué)生感受）

　　（指名學(xué)生讀句子）

　　2、帶著感受再讀句子。

　　議學(xué)二

　　幾個(gè)月后，終于走到洛陽的孔子出現(xiàn)在老子面前，是什么樣子的？

　　部件（風(fēng)塵仆仆、一臉疲倦、草鞋都破了……）

　　過渡：孔子不怕艱難的的場(chǎng)面真是感人，難怪成為世人的典范，孔子拜師后，他的舉動(dòng)還讓人佩服嗎？

　　3、從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。

　　“左右”是什么意思，給左右換個(gè)詞語。

　　過渡：是啊，讀著讀著，孔子給我們留下了深刻的印象，那他和老子第一次見面和后來的拜師學(xué)藝，在他的眼中是個(gè)怎樣的人呢？

　　（二）感受老子眼中的孔子

　　1、通過對(duì)話，進(jìn)行朗讀，理解“迎候”。

　　2、悟?qū)W

　　想象問話：你就是老子，你眼中是怎樣的孔子，你愿不愿意收孔子為徒弟呢？說說理由。

　　[積累]

　　是啊，文章中有很多描寫孔子的詞語，寫在孔子畫的邊上。

　　把詞語串起來說說你眼中的孔子。

　　3、總結(jié)：孔子和老子，一個(gè)謙虛好學(xué)，一個(gè)誨人不倦，一個(gè)是不恥下問，一個(gè)是毫無保留，多么偉大的古代學(xué)者的風(fēng)范啊！難怪人們?nèi)绱司粗厮麄儯?br />
　　三、拓展延伸

　　感受世界人眼中的孔子

　　1、觀看畫面，了解祭孔典禮。

　　2、出示名句，感知孔子在世界人眼中的形象。

　　3、簡(jiǎn)介《論語》，今后要走進(jìn)《論語》。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　孔子拜師

　　“書山有路勤為徑”（大思想家）

　　“學(xué)海無涯苦作舟”