* 關(guān)于“說”的成語（6個）：________ 。
* 默寫《小池》： ________。
21、《池上》和《小兒垂釣》都是寫 ________的古詩。《池上》是________ 代詩人 ________寫的，其中，寫事的詩句是 ________， ________。借景抒情的詩是________ ，________ 。“不解”的“解”意思是________ 。《小兒垂釣》是 ________代詩人________ 的作品，描寫小兒外形的詩句是： ________， ________。 表達兒童天真可愛的詩句是________ ， ________。“遙招手”的“遙”意思是 ________，“不應(yīng)人”的“應(yīng)”意思是：________ 。這兩首詩都表達了詩人________ 的心情。
22、《宋慶齡故居的樟樹》中，那樟樹并不________ ，但它的枝干________ ，而且________ ，伸得 ________。 的樹葉綠得 。樟樹四季________ ，無論是________ 還是________ ，它們總是那么________ 。樟樹最可貴之處在于________ 。作者之所以寫宋慶齡故居的樟樹，人們之所以愛在那兩棵樟樹前留影紀念，都是因為________ 。第五段寫石榴樹采用了 ________的修辭手法。
23、“黃河的主人”指的是________ ，因為他能憑著 ________和 ________， ________和________ ，戰(zhàn)勝了________ ，在滾滾的黃河上________ 。他值得我們________ 和 ________。文中寫“我”害怕的成語有：________ 、________ ，寫乘客輕松的成語是 ，寫“我”和乘客都是為了烘托 ，這種寫法叫做 。
* 來源于象棋的日常用語有（6個）：________
* 知己知彼,________ 。遠水難救 ________，遠親不如________ 。美不美， ________；親不親，________ 。海內(nèi)存知己，________ 。君子之交________ ，小人之交________ 。豆角開花 ________，朋友相處 ________。
24、 本學(xué)期我們認識了________ 氣象學(xué)家 ，求賢若渴的________ ，清正廉潔的 ________，處事公正的 ________，救死扶傷、舍生忘死的 ________；《走，我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ渡衬械木G洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了________ 的重要性；《第一次抱母 親》讓我懂得了 ，《我不是最弱小的》讓我明白了 ； 等動物所表現(xiàn)出來的可貴精神讓我深受感動。
25、學(xué)會合作，才能適應(yīng)未來社會的需要。從你喜歡的關(guān)于合作的諺語、俗語中，選兩條寫下來。
（1） ________________________
（2）________________________
26、《蘋果里的五角星》、《最佳路徑》、《人類的“老師”》這幾篇課文讓我們從中受到很多啟示。你的一點體會是： ________。
27、按要求寫成語：（至少三個）
1、源于寓言故事的成語：_________
2、描寫景物美的：________
3、描寫做事專心認真的： ________
4、源于神話故事的成語： ________
5、描寫人物神態(tài)的成語：________
6、贊美春天的成語： ________
7、含有數(shù)字的成語：________
8、贊美人物品格的成語： ________
9、描寫鳥類活動的成語：________
10．描寫人物高興的成語： ________
11、贊美諸葛亮的成語： ________
12、贊美白衣天使的成語：________
13、描寫大海的成語：________
28、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把句子連起來。
1、他不了解諸葛亮借船有什么用。
他回來報告周瑜，果然不提借船的事。
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2、五壯士痛擊追上來的敵人。
五壯士有計劃地撤退。
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3、敵人不在身后。
他們可以追上主力。
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29、練習(xí)：將下面句子改為把字句和被字句。
1、孫民找到了這本書。
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2、指導(dǎo)員交給我們一項艱巨的任務(wù)。
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3、寬廣美麗的大草原陶醉了這些遠道而來的客人。
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4、美麗的西雙版納迷住了中外游客。
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5、諸葛亮的空城計嚇退了司馬懿的十萬魏兵。
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6、在最后關(guān)頭，董存瑞舍身炸掉了敵人的碉堡。
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30、按要求改寫句子。
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1、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）
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2、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。（修改病句）
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