4月20日，無錫市教育局確定了義務教育階段民辦中小學和公辦特色學校招生時間表，明確相關學校不得“搶跑”。其中，“小升初”初中招生信息核對工作不早于4月20日；面談時間不早于5月10日；確認錄取不早于6月20日。同時，就其招生入學工作做出重申和強調，不得超計劃招生、統一筆試等。

　　4月22日起，無錫市大橋實驗學校、無錫外國語學校、無錫市民辦輔仁中學等多所民辦初中按照市教育局的有關規定，陸續進行了2017年“小升初”信息核對工作。雖然各校尚未透露面談工作的相關內容，但從信息審核過程中也能嗅出一二。從無錫金橋雙語實驗學校、無錫育才中學等民辦學校公布的招生方案來看，大都把考生的學習習慣、家庭教育、實踐能力等作為選拔標準。

　　學校更看重“潛力”而非成績

　　相比往年，今年無錫市義務教育階段民辦中小學和公辦特色學校招生工作可以說有了“質”的變化——從筆試轉成推薦、面談，不少家長表現出焦慮和疑惑。但一些民辦學校招生負責人均表態，無論招生方式如何變化，看重的都是學生的“潛力”而非成績。那么，小學生的“潛力”如何發掘，有什么“標準”？

　　學習習慣：學校反對學生早學、搶學

　　無錫金橋雙語實驗學校初中部校長助理朱敏亞告訴記者，以前招生過程中并不會考查學生的奧數能力，相反更看重學生的學習習慣。無錫市大橋實驗學校初中部榮一飛校長同樣表示，作為學生能做到預復習、上課認真聽講已經很不錯了，而到學科培訓機構中早學、搶學不僅會讓孩子產生厭學心理，還會因為課程設置的不系統、上下學科知識的銜接不當而對學生掌握知識產生不良影響。

　　外國語學校初中部校長助理、教務處主任劉鵬老師認同招生過程中更看重學生潛力這一說法。他說，根據以往的招生經驗，不少招進來的學習成績靠后的學生，憑著自身的學習潛力，都一躍成為班級里甚至年級里的佼佼者。他表示，學校也一直在探索如何能形成一套科學、客觀、有效的招生方式，來招錄那些可能小學階段成績平平，但是初中能爆發學習潛力的學生。

　　家庭教育：家校合力更新辦學理念

　　在4月22、23日舉行的無錫外國語學校“小升初”信息審核過程中，家長們稱學校除了向學生了解情況，自己也被邀請來填寫了表格，包括教育理念、了解學校的程度、孩子未來的規劃等等。這讓家長們又意外又驚喜，覺得“外國語”的信息核對與眾不同。學校招生辦的高老師說，現在學校對孩子的家庭教育非常關注，家長是全面了解孩子的一個窗口。