Ｑ：為了打造“百姓身邊的好學校”，本市做了哪些工作？

　　王璟：為了促進義務教育均衡發展，打造“百姓身邊的好學校”，本市這幾年主要采取了這樣幾項措施：

　　一是實施義務教育學校現代化標準建設。促進均衡發展，“短板”主要在農村學校，為了改善農村學校的辦學條件，提升農村學校的辦學水平，實現城鄉一體化高水平均衡發展，我們制定了100條建設標準，在市級層面實施了校舍安全加固和提升工程，圖書配送工程、教學儀器設備配置工程、教育信息化“三通兩平臺”建設工程、未來教育家奠基工程和農村骨干教師培養工程，著力改善辦學條件，著力提升教育質量，逐校進行評估驗收，確保硬件過硬、軟件不軟，切實辦好百姓家門口的每一所學校。目前，我們已完成兩輪達標建設，正在推進第三輪達標建設。去年，我市16個區縣全部通過了縣域義務教育均衡發展國家評估認定。

　　二是建立教師校長交流輪崗機制。我們大力推進了教師校長交流輪崗工作，它不同于以往局部的、短期的對口支援、結對幫扶，而是教師人事管理制度的重大改革。我們明確要求各區每學年教師交流輪崗比例不低于教師總數的10%，骨干教師交流輪崗比例不低于交流輪崗教師總數的20%，交流輪崗年限不得少于1年，通過讓優秀師資“動”起來推動義務教育均衡。目前，各區都在積極推進這項工作，已取得一定成效。比如，耀華中學與第十九中學結成聯盟學校，已選派多名優秀教師到十九中任教。初步統計，和平區參與交流輪崗的教師已占到了本年級任課教師的1/3，其中骨干教師已占到交流輪崗教師總數量的62%，語文、數學、外語等主要學科已實現教師交流輪崗全覆蓋。

　　三是推進學區化管理。主要是要求各區因地制宜，按照地理位置相對就近的原則，將區域內的學校結合成片進行統籌管理，提倡多校協同、資源整合，打破校際壁壘，學區內各學校之間師資、硬件、軟件資源共建、共享，實現校際間先進辦學理念和辦學特色的深層次交流。比如，和平區積極推行學區化、學校聯盟及互助共同體辦學模式。組成學校聯盟，實施“八統一”，即統一管理、統一共享設施、統一教師調配、統一師資培訓、統一課程規劃、統一教研活動、統一質量監測、統一評價激勵，有效提升了學區內各學校的辦學水平和教育質量。河西區積極推進學區化辦學，由海河中學牽頭的第一學區片的新華中學、海河中學、佟樓中學、卓群中學，已實現資源共享、優勢互補、互惠共贏。同時，各區還充分發揮“三通兩平臺”的功能作用，運行現代信息化手段，實現了學區片內視頻資源、文檔資源、微課程共享。