教材簡介：

　　本課教案呈現(xiàn)的是《新標(biāo)準(zhǔn)英語第六冊》（三年級起始）第五模塊第二單元的教學(xué)內(nèi)容，所教授的新知是運(yùn)用所學(xué)的形容詞來描述事物的特征并學(xué)會表達(dá)自己的看法。

　　學(xué)生分析：

　　本課教學(xué)對象是五年級學(xué)生，他們好動、活潑、開朗，對英語有著比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，并具有一定的英語基礎(chǔ)，喜歡小組合作學(xué)習(xí)，有良好的課堂合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能讀并書寫單詞：easy,hard，heavy,light.

　　2. 掌握并運(yùn)用句型：

　　It’s too big for you .

　　It's got a panda on it .

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1. 能讀并書寫單詞：hard，heavy,light.

　　2. 掌握并運(yùn)用句型：It’s too big for you.

　　It's got a panda on it .

　　3.能動所學(xué)過的形容詞來描述事物特征，表達(dá)自己的看法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件,實(shí)物道具等。

　　教學(xué)理念：

　　1、結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)中以情境教學(xué)貫穿始終，同時運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，結(jié)合循序漸進(jìn)、以舊帶新的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

　　2、教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、合作等方式，積極參與、實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)；引導(dǎo)他們學(xué)會用語言進(jìn)行交際并培養(yǎng)跨文化意識。

　　教學(xué)過程：

　　Ⅰ.Warming up.

　　1.Greetings：與學(xué)生問候

　　（設(shè)計意圖：通過問候，使師生感到不那么陌生。）

　　2.Sing an English song：《If You're Happy .》

　　（設(shè)計意圖：通過唱歌曲，活躍課堂氣氛，使學(xué)生容易進(jìn)入課堂教學(xué)活動。）

　　3.Review: 出示一些實(shí)物與學(xué)生一起復(fù)習(xí)所學(xué)過的形容詞。

　　（設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)一些所學(xué)過的名詞及形容詞，為教授新知做好鋪墊。）

　　Ⅱ.New concepts.

　　1.Induction: 由以上的復(fù)習(xí)所創(chuàng)設(shè)出新的情境。