一、激情導(dǎo)入，揭示課題

　　同學(xué)們， 在大自然中，存在著許多美妙的歌聲，你們想欣賞嗎？（欣賞有關(guān)楊樹(shù)的課件）同學(xué)們，你們聽(tīng)到了什么，看到了什么？說(shuō)說(shuō)你對(duì)楊樹(shù)有哪些了解？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)楊樹(shù)的詩(shī)歌。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，感知課文

　　大葉楊給人們帶來(lái)很多快樂(lè)，它也一定很快樂(lè)，因此大葉楊常嘩啦啦地唱歌，你們想不想再聽(tīng)一聽(tīng)她唱了什么呢？（欣賞課件。）提問(wèn)：課文主要講了什么內(nèi)容？

　　三、自主讀文，用喜歡的方法識(shí)字。

　　1、自讀課文，并用喜歡的方法識(shí)字。

　　2、同桌交流識(shí)字方法。

　　3、小組內(nèi)組織識(shí)字搶答游戲。

　　四、深入感悟，讀透課文。

　　（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

　　1、自由輕聲自讀課文。

　　2、思考：

　　（1）你知道了什么？

　　（2）為什么刮風(fēng)時(shí)唱得歡快？為什么下雨時(shí)唱得響亮？

　　（3）沒(méi)有風(fēng)雨時(shí)楊樹(shù)怎么唱？

　　3、假如你現(xiàn)在就是一棵快樂(lè)的白楊樹(shù)，加上動(dòng)作，試著讀一讀第一段，請(qǐng)讀出大楊樹(shù)刮風(fēng)時(shí)唱得歡快，下雨時(shí)唱得響亮。

　　（二）學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

　　1、小組討論：楊樹(shù)會(huì)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)呢？他在歌中唱什么呢？

　　2、交流 ，品讀。

　　（三）學(xué)習(xí)第三小節(jié)。

　　1、楊樹(shù)有會(huì)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)呢？他在歌中唱什么呢？

　　2、討論，交流。

　　（四）放歡快的音樂(lè)，同楊樹(shù)一起歌唱：美讀課文。

　　五、課堂練習(xí)，拓展延伸。

　　1、大楊樹(shù)把歌唱給了學(xué)步的小寶寶、聊家常的老奶、悠閑的老爺爺，那它還會(huì)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)呢？我們也來(lái)編一編吧。

　　2、交流、匯報(bào)。

　　8.課堂練習(xí)：小組比賽朗讀課文。

　　9.作業(yè)安排：背誦課文。

　　10. 附錄（教學(xué)資料及資源）：北師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《楊樹(shù)之歌》教材及教師教學(xué)用書(shū)

　　11． 自我問(wèn)答：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)楊樹(shù)默默無(wú)聞，為人類(lèi)奉獻(xiàn)出歡樂(lè)與關(guān)愛(ài)的精神；學(xué)習(xí)楊樹(shù)默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。