變化三：加快建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策

　　影響：帶著孩子進(jìn)城打工，別讓孩子做留守兒童

　　"來天津十多年了，報(bào)紙上稱我們是'新市民'，可我總覺著自己是外人。別的方面都湊合，就是孩子上學(xué)的事兒，卡得人心里堵得慌。"從內(nèi)蒙古來天津打工的艾向志感慨道。

　　艾向志說，2014年女兒想來天津上一年級，他帶著居住證、勞動合同、合法居所證明、原戶籍證明和孩子的預(yù)防接種證，到住所附近的河北區(qū)某小學(xué)辦理入學(xué)手續(xù)，但是被告知還要提交繳費(fèi)期半年以上的社保證明。隨遷子女上學(xué)難問題是在外打工爸媽們的心頭難事，《通知》中的新規(guī)定，終于可以讓他們松口氣了。

　　（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

　　《通知》要求：

　　要繼續(xù)堅(jiān)持以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主，將隨遷子女義務(wù)教育納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政保障范圍，加快建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，切實(shí)簡化隨遷子女入學(xué)流程和證明要求，做好隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校要優(yōu)先安排留守兒童住宿。

　　小編說影響：帶著孩子進(jìn)城打工，少些留守兒童，多些陪伴

　　解決好隨遷子女的教育問題，能有效的解決社會部分矛盾，可以減少隔代教育給孩子造成的不利影響，讓隨遷子女享有平等教育的權(quán)利，接受全面的學(xué)校教育，可以有效提高我國國民的整體素質(zhì)和受教育水平。

　　除此之外，解決好隨遷子女的教育問題，可以有效解決外來務(wù)工人員的"后顧之憂"，安心投入到城市的工作和生活中去，有利于社會的和諧穩(wěn)定。

　　從一個(gè)角度來說，父母陪伴孩子成長，少一些留守兒童，少一些分離思念，教育要做社會融合的軟化劑。