一、看拼音寫詞語（18分）
jiē kāi
bō lànɡ
ɡǔ shì tí
chénɡ jì
qīnɡ qīnɡ chǔ chǔ
zhēnɡ zhá
jiào shì
yī xiù
nuó dòng
yǎn ěr dào línɡ
tōu qǐ
chuán bō
ruì lì
ɡuān chá
bēi ɡuān
shī wànɡ
二、火眼金睛，辨字組詞（8分）
揭（ ）
渴（ ）
撥（ ）
拔（ ）
扶（ ）
撫（ ）
奉（ ）
捧（ ）
挪（ ）
那（ ）
豌（ ）
碗（ ）
莢（ ）
俠（ ）
拎（ ）
鈴（ ）
三、寫出下面詞語的反義詞。（6分）
高興——（ ）
沙啞——（ ）
出現(xiàn)——（ ）
困難——（ ）
夸獎(jiǎng)——（ ）
喜歡——（ ）
四、在括號(hào)里填上合適的詞語。（9分）
（ ）的歌聲
（ ）的人們
（ ）的毛蟲
（ ）的翅膀
（ ）的目光
（ ）的霧靄
（ ）的湖面
（ ）的繭房
（ ）的銀絲
五、填寫上合適的量詞（8分）
一（ ）毛驢
一（ ）人
一（ ）矛
一（ ）盾
一（ ）耳朵
一（ ）老虎
一（ ）白馬
一（ ）翅膀
六、照樣子寫句子（6分）
例：馬金納得救了。
所有游過來的人得救了。
馬金納和所有游過來的人都得救了。
1、 小紅喜歡吃蘋果。
小莉喜歡吃蘋果。
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例：微風(fēng)把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。
蒲公英媽媽的孩子被微風(fēng)送到四面八方。
2、石榴媽媽的娃娃被小鳥吃進(jìn)肚子帶到各處。
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七、把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話（5分）
（ ）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。
（ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。
（ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。
（ ）我和爸爸正在菜園里拔草。
（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
八、連詞成句（6分）
1、辛辛苦苦 我們 農(nóng)民伯伯 種出來的 糧食 吃的 是
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2、休育館 一同 到 王小林和同學(xué) 打籃球 星期日
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3、白鯨 努力 得救 經(jīng)過 了 大家 的
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九、選詞填空（6分）
簡潔 簡練 簡短
1、能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了做事利索﹑說話（ ）的習(xí)慣。
2、（ ）的敘述，使我今天能有時(shí)間多看幾個(gè)病人。
3、碎片。”女病人（ ）地答道。
什么 怎么
1、媽媽問：“你（ ）不說說你的兒子啊？”
2、個(gè)媽媽說：“有（ ）可講的，他沒（ ）特別的地方。”
十、開心閱讀（10分）
烏鴉和猴子
一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。
猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。
這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。
1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫了______和______之間發(fā)生的事。（3分）
2、烏鴉的老辦法是什么？用“_____”畫出有關(guān)的句子。（3分）
3、猴子的辦法是____________。（4分）
十一、學(xué)寫留言條。（18分）
下午芳芳要參加學(xué)校的合唱比賽，不能參加班級(jí)的大掃除，請(qǐng)你代替她寫一張留言條告訴勞動(dòng)委員張靜，并說聲對(duì)不起。（時(shí)間：4月3日）
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