身為家長，都會或多或少地接收到老師所反饋的孩子的具體情況，如果家長能夠正確“解讀”這些信息，并有方向地應對，引導孩子，就一定會取得非常好的教育效果。一位是有著20年教齡的“金牌教師”的觀察、思考和總結，她給出一些建議供大家參考，以幫助孩子更積極、有效地學習。

　　一、班級里最好的學生，通常不是第一個舉手的，當然也不會是不舉手的。

　　認真觀察過班里的孩子那些第一個舉手的孩子，通常性子都比較急，其實腦子里沒有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。

　　建議：

　　1、如果你家孩子屬于這種類型，建議培養(yǎng)孩子穩(wěn)重的性格，日常可以加強靜坐或者練習書法等這類磨性子的訓練。培養(yǎng)孩子的性格也需要良性溝通，可參考：中國父母還在為之苦惱，美國父母卻用一把椅子就做到了！

　　2、如果孩子常年不發(fā)言，那說明他們內心對外界的評價很看重，而且對自己也缺乏信心，建議父母給孩子多一些肯定和鼓勵，少一些批評教育。可參考：好的家庭教育，父母應該注意什么？

　　二、從上課找資料的速度來說，越快找到資料的學生，成績越好。

　　每次講解資料的時候，都會發(fā)現最快找到資料的，一般都是成績比較好的學生因為他們有良好的學習習慣，會把資料分門別類進行整理。而成績一般的學生資料一般是隨便堆放，要用的時候就要花費大量的時間去找。

　　建議：

　　1、家長幫孩子養(yǎng)成整理資料的習慣，一方面可以提高孩子聽課的效率；另一方面，整理的過程也是一個復習的過程。

　　2、平時在家，建議讓孩子幫忙整理房間，培養(yǎng)孩子有序、高效的意識。這對孩子今后的學習和生活都是有好處的。也可以幫助孩子建立一個有序的學習中心，可參考：想要孩子學習更高效？先布置一個整齊有序的“學習中心”！

　　三、晚上超過12點睡覺的，基本上都不是學習最好的學生。

　　曾對班上學生的入睡時間進行調查，驚奇的發(fā)現，平時成績比較優(yōu)秀的學生一般都在12點前入睡，而睡得最晚的竟然成了成績中等的學生。成績中等的這些學生很努力，他們采取了時間戰(zhàn)，短期內會有效果。但是長期以往，因為經常熬夜，睡眠時間嚴重不足，上課就經常打瞌睡，成績停滯不前。

　　建議：

　　1、這類學生最突出的表現，就是認為自己沒有找到好的學習方法，成績沒有提高。如果自己家的孩子也這樣，請一定要理解孩子的不容易。同時，要求孩子12點前按時睡覺，態(tài)度一定要堅定。

　　2、一個教育研究統(tǒng)計結果顯示：90%以上的“差學生”是上課走神造成的，認真聽講比起任何學習方法都重要，一定要保證課堂的高效率。

　　四、每個學生都會出現“一錯再錯”現象，但是優(yōu)秀學生“一錯再錯”的幾率很小。

　　有兩個學生是以相同的成績進入初中的，第一次期中考試后，A同學把錯題整理到錯題本上，而B同學只是在試卷上寫了答案。后來一次考試，出現類似題目，A答對了，B還是錯了。

　　建議：

　　1、一定要為孩子準備錯題本，讓理清解題思路并記錄到錯題本中。

　　2、大量的調查證明：優(yōu)秀學生之所以能保持好成績，關鍵是因為把知識點真正的弄懂了，而且消化成自己的知識。

　　五、就輔導資料的數量而言，中等生最多，優(yōu)等生不上不下。

　　成績好的學生雖然買的輔導資料不多，但是每一本都做完了，而且書上用各種顏色的筆寫的滿滿的。標出重點和疑難點，尤其是學校發(fā)的輔導書，做的尤其認真。

　　反觀那些買了很多輔導書的同學，其實很多都空著，每一本只做了一部分，而且因題量太大，很多題目都只寫了答案。

　　建議：

　　1、根據自身學習情況進行選擇，尖子生可找一套有一定難度的參考書，開拓一下解題思維；中等生適合難度不大，但包含了詳細例題分析和解題過程的參考書；學習困難生應該緊跟老師的步伐，先吃透課本內容。

　　2、多聽老師的經驗，購買正規(guī)出版社的輔導書。

　　3、做題最終的是要學會總結，對題型進行分析，形成自己的知識框架。

　　六、下課幫別人輔導的都是成績最好的學生。

　　課間，經常會發(fā)現有學生在幫同學答疑解惑，而這些學生往往成績不錯。

　　建議：

　　1、在孩子小時候就要幫助孩子養(yǎng)成這樣的習慣，可以讓孩子把每天所學內容大致的講一遍，這樣可以幫孩子理清知識體系，也加深印象，一般能講清楚，就表明孩子已經理解透徹了。

　　2、為孩子建立學習角，鼓勵孩子邀請同學們來家里學習，組成互幫互助小分隊。這樣不僅能提高學習效率，同樣還可以幫助孩子提高人際交往能力。