教學(xué)內(nèi)容：

　　牛津小學(xué)英語Unit 6 Holidays（B Look, read and learn? C Look and say）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　單元教學(xué)目標(biāo)：

　　本單元圍繞“談?wù)摴?jié)日里所做的事”這一話題展開教學(xué)活動(dòng)。這是一個(gè)學(xué)生十分感興趣的話題，教師可在課前布置學(xué)生搜集有關(guān)西方節(jié)日風(fēng)俗的資料，以保證學(xué)生在課堂上“有話想講，有話可講”。教師在課堂上可采取輕松自由的交談方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新的語言表達(dá)方式談?wù)摴?jié)

　　日中人們的活動(dòng)。教師在教學(xué)中應(yīng)注意滲透相關(guān)的文化知識(shí)。

　　1 知識(shí)目標(biāo)：

　　（1） 能正確地聽說讀寫詞組New Year's Day, children's Day

　　（2） 能正確地聽說讀寫單詞及詞組Spring Festival, delicious, dress up, Mid-Autumn Festival, moon cake, Easter, May Day, DragonBoat Festival

　　（3） 能正確地聽說讀寫句型When's……？ It's in…… What do people usually do at…… ?They ……Did you…… last ……？Yes, Idid./No, I didn't.

　　2 技能目標(biāo)：能利用所學(xué)詞組和句型談?wù)摴?jié)日和節(jié)日中人們的活動(dòng)。

　　3 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，了解中西方各種節(jié)日及風(fēng)俗，體會(huì)中西文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生在以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句What do you usually do……I …… 本冊(cè)Unit3 Unit5學(xué)習(xí)了一般過去時(shí)的一般疑問句Did you……last……？ Yes, I did./ No, I didn't.和特殊疑問句What did you do……？ I ……

　　節(jié)日類單詞曾經(jīng)接觸過的有New Year's Day, children's Day, National Day, Christmas

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1 節(jié)日類單詞的正確讀音，四會(huì)單詞的拼寫。

　　2能利用所學(xué)詞組和句型談?wù)摴?jié)日和節(jié)日中人們的活動(dòng)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)西方節(jié)日風(fēng)俗的資料，日歷

　　2 教具準(zhǔn)備：B部分單詞的圖片，錄音機(jī)，磁帶， C部分課件，有關(guān)詞組的黑板紙，活動(dòng)表格

　　3 板書準(zhǔn)備：預(yù)寫板書Unit 6 Holidays? What do people usually do ?

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　A Sing a song: We wish you merry Christmas

　　（歌曲作為課堂教學(xué)的熱身，創(chuàng)設(shè)節(jié)日的歡樂氣氛）

　　B Free talk

　　What date is it today?

　　Which month comes after November?（復(fù)習(xí)月份）

　　When's Christmas?

　　What do people usually do at Christmas?

　　（直接由圣誕節(jié)導(dǎo)入主要句型，讓學(xué)生試著說出一些習(xí)俗，如have parties, change presents）

　　C Presentation

　　My favorite holiday is National Day ? What's your favorite holiday?

　　What do people usually do at ……？