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2016-11-17 17:48:00 下載試卷 標簽:外研社英語 五年級英語
教材分析:
本課屬于復習課教學,主要通過教學,使學生能聽、說、讀、寫單詞及短語:sit ,chick ,sit down等。理解并能使用:This girl can't walk. Her father helps her.句型表達某人沒有的能力… 通過課文學習,培養學生從小就要學會尊老愛幼,懂得人與人之間要相互幫助的好品質。
學情分析:
本課教學對象是五年級的學生,在以往的學習中,已經學過了一些某人會做某事的內容及I can/can't…的句型,用一個課時來學習本課,對于五年級的學生來說難度不是很大。
教學目標:
(一)知識目標
1、能聽、說、讀并正確使用單詞:sit ,chick;短語:sit down。
2、能理解并掌握句型: He/She/They can't...
(二)能力目標 學會用This girl can't walk. Her father helps her.表達某人沒有的能力。
(三)情感目標
1、通過學習課文,培養學生從小就要學會尊老愛幼,懂得人與人之間要相互幫助的好品質。
教學重點:
1、能聽、說、讀本課的單詞及短語。
2、學會用This girl can't walk. Her father helps her.表達某人沒有的能力。。
教學難點:
引導學生發現句型結構:He/She/They can't+動詞原形+其他。 他/她/他們不能。。。
教學過程:
一、熱身復習
教師走到學生中問:How can dogs help people?進行對上節課的復習。
創造輕松的課堂學習氛圍。
二、學習課文
出示與本課相關的單詞卡片:help,walk,eat,swim。
讓學生自己提問,通過合作探究,自己回答問題,不能解決的問題通過學習課文來解決,這樣的教學措施目的是培養學生善于提問,善于學習的良好品質,發揮他們的主觀能動性。
三、學習單詞
1、導入:手拿單詞卡片問:What’s happened with these words?
2、出示課文的掛圖。
3、引導學生看圖提問。
4、錄音播放。
5、理解課文內容。
6、學習新單詞及短語。
7、播放錄音二遍。
8、播放錄音。
9、讀課文。
采用掛圖學習單詞,形象直觀。
四、學習重點句型: This girl can't walk. Her father helps her.表達某人沒有的能力
引導學生仔細觀察課文中的句子,總結句型結構:He/She/They can't+動詞原形+其他。 他/她/他們不能。。。
引導學生用句型He/She/They can't…說句子。
總結句型知識方面,教師并不是直接的給予知識,而是讓學生通過熟讀課文句子,仔細觀察各個句子共有的特點總結出來,體現了教師把學習的自主權交給了學生。
五、布置作業
(1)、摘抄課文中含“can’t + 動詞原形”的句子,并背誦或熟讀這些句子。
(2)、用“can’t + 動詞原形”的句型描述他人不能做某事。
有選擇性的作業布置體現因材施教的教學策略。
板書設計:
Module7 Unit2 They can’t walk.
They can’t walk.
Their mothers help them.
He/She/They can’t + 動詞原形 + 其它。
他/她/他們不能……
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