顧隨:少年喪母的痛,凝結(jié)成撫慰心靈的學(xué)問(3)
來源:搜狐教育 給孩子 文章作者:給孩子 2016-06-24 11:50:49

人之信仰、事業(yè),亦為人心之所居。“飽暖思淫欲”,逸居而不敬則為禽獸,即因其肉體雖有寄托而精神無寄托。其人最可憐,心死而自己不知道。
而一個偉大的人在精神沒有著落、沒有寄托時,乃愈覺其偉大。如亞歷山大征服世界后之悲哀,是勝利的悲哀;霸王烏江是失敗的悲哀。《西游記》中孫悟空上天堂之后說:“不是甚前倨后恭,老孫于今是沒棒弄了。”——就因無寄托。
曹雪芹晚年一切都完了,都放下了,而拿起筆,一部《紅樓夢》出來了。王無功寫《野望》時心是無著落的。“徙倚欲何依”,“欲何依”三字是一種無可奈何的心情,亦即寂寞心。
平常人無著落是無頭蒼蠅,瞎撞。詩人的心與得道之人的心不同,得道是“定于一”,作詩的那點(diǎn)境界,像得道而不是得道,動機(jī)不是“定于一”。因若在作詩前已“定”,則無詩矣;然若“不定”,也作不出詩來。
平常人在不愉快時,心是沒有生機(jī)的。心在靜止時(不起作用)是《佛經(jīng)》所說的不思善、不思惡,若用儒家的話講就是“喜怒哀樂之未發(fā)”(《中庸》一章)——止水。有動機(jī)時如水波動,是詩心。
心靜止時是詩的本體,動是后起的,非本體,然必動而后能生(表現(xiàn)出來)。
由小到大、由有到無是生,動不一定是生。
詩人的話也是平常的,而說出來卻生動美麗,復(fù)雜動人。平常人之簡單不能動人,只因其只是動而未生,心不愉快時只能動而不能生,故沒有生機(jī)。詩人寫悲哀、痛苦,照樣復(fù)雜動人,何以故?有生機(jī)也。
王詩“樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧童驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸”四句,以及末二句“相顧無相識,長歌懷采薇”,生機(jī)旺盛。真正寂寞,外表雖無聊而內(nèi)心卻忙迫——身閑+心忙=寂寞。王氏此詩便在此情緒中寫出,然此時是矛盾、破裂,最不易寫出好的作品。
王氏此詩是凄涼的,平常人寫凄涼多用黯淡顏色,不用鮮艷顏色。能用鮮明調(diào)子去寫黯淡的情緒是以天地之心為心。——只有天地能以鮮明調(diào)子寫黯淡情緒,如秋色紅黃。
以天地之心為心,自然小我擴(kuò)大。心內(nèi)是寂寞黯淡,而寫得鮮明。王氏首尾四句“東皋薄暮望,徙倚欲何依”、“相顧無相識,長歌懷采薇”,不見佳,然詩實(shí)自此出;而此詩之成為好詩,不只在中間兩聯(lián)。凡文采、美的光彩皆須從內(nèi)里透出。
(文章來源:《顧隨講壇實(shí)錄》)
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總