激情校園，讓每一個師生燃燒激情

　　云南衡水實驗中學始終堅持總校“把學校打造為激情燃燒的樂園”理念，營造激情洋溢的校園環境，塑造富有激情的教師和學生。“學生學習要有激情，老師教學更要有激情，飽滿的精神狀態，整潔的著裝，充足的準備，激情洪亮的聲音，無縫隙的師生溝通，生動的教學方式，都是激情教學不可缺少的元素，激情教育使課堂效率更高效，更快樂。”

　　“比如跑操，秩序井然的方陣、整齊劃一的步伐等，這種氛圍，往往讓學生終身受益”，桑海勇如是說。

　　2015年高考，云南衡水實驗中學在入學成績不高，起點較低的情況下，高考成績依然取得了可喜成績，真正實現了“低進優出”。

　　除了正常課程，該校還增加了籃球、兵乓球、茶藝、中國禮儀、語文與閱讀賞析、毛筆、非洲鼓等20余門特色興趣課。曾禹航同學說：“我參加了化學興趣班，上課的老師特別幽默，讓我體會到化學的魅力，學會了一些生活中的小妙招，也為自己應對高考打下牢靠的記憶基礎。”

　　精細管理，打造“高效課堂”

　　“初一、初二是初中基礎知識學習的關鍵時期，更是學生心理生理發生巨大轉變的時期。在實際教學中，學校注重將初一年級的學習重點放在傳授各科的方法和培養學生良好的學習習慣上，這樣可使學生快速適應初中的學習，進入學習狀態；對于初二年級，教師能夠迎合該階段學生的心理特征針對性地設計教學方案，引導學生意識到學習的重要性和緊迫性。” 桑海勇介紹，在云南衡水實驗中學主導的“八大環節”教學過程中，該校始終以“三三三”教學法為標桿，嚴苛地對待教學環節中的每一個細節，做到認真總結、反向檢查教學活動中的每一個不足，由此提高課堂效率，使學生持續產生對知識的渴望。

　　分層教學，將“培優輔差”引向縱深

　　在開展分層教學模式中，云南衡水實驗中學以總校“營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一個孩子”的理念為支撐，將分層教學在云南順利落地，特別根據學情因材施教，讓學生在統一的課堂教學模式下感受到個性化的學習方案，有目標、有針對性的使學生取得最佳的成績。

　　為了讓學生在考試中發揮出良好的應試水平，考出更優異的成績，該校有步驟、有措施地開展“培優輔差”教學活動，在教師的輔導和優生的幫助下，讓成績較差的學生養成良好的學習習慣，形成學習的基本能力，從而逐步提高學習成績。

　　因材施教，“給學生終身難忘的教育”

　　為了“給學生終身難忘的教育”，云南衡水實驗中學不間斷地組織開展國際交流學習活動，讓學生親身感受異國文化教育的獨到之處，近距離體驗海外人文文化。

　　2016年新初，該校特別組織了冬令營團隊赴英國參觀了布里斯托大學、巴斯大學和牛津大學校園、圖書館、學生事務中心、實驗室等。在老師帶領下，21名學生的英語交際能力得到了提升，對英國文化及英國知名大學有了感性認識。同時，該校在今年3月還舉辦了美國頂尖高中校長團學生見面會，既讓學生開拓了國際視野，感受到了國外先進的教育理念，還推動了學校的國際化進程。

　　結合“小升初”政策，日前，該校公布了2016年招生計劃：滇池校區(限報)初一計劃招收6個班300人；呈貢校區(非限報)初一計劃招收10個班500人。有意愿報名該校的學生和家長可以通過電話0871-65355545、65377799咨詢，也可以前往昆明市滇池旅游渡假區體院路1號滇池校區或呈貢新區景明北路中段呈貢校區具體了解招生政策和報名事宜。

　　“教育不是要改變一個人，而是要幫助一個人”云南長水教育集團、云南衡水實驗中學董事長張韶維表示，沒有升學率過不了今天，只有升學率過不了明天，給孩子一個終身難忘的教育，是云南衡水實驗中學最基本的理念和主張，只有真正的打動學生心靈的教育，才能使人終身難忘。

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